【題目】畫(huà)一畫(huà),算一算。
(1)○比△多5個(gè)。
△△△△△△△
□○□=□( )
(2)○比□少6個(gè)。
□□□□□□□□□□□□
□○□=□( )
【答案】(1)○○○○○○○○○○○○;
7+5=12(個(gè));
(2)○○○○○○;
12-6=6(個(gè))
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上午10時(shí),幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做了一次測(cè)量活動(dòng)。
小紅:我們測(cè)量出了一根竹竿高2米,它的影子長(zhǎng)1.4米。
明明:我身高1.6米,影子是1.12米。
平平:我們只測(cè)量出旗桿的影子是8.4米,它實(shí)在太高了,我們量不出它的高度。
根據(jù)上面的對(duì)話,你能計(jì)算出旗桿的實(shí)際高度嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣 (把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)等級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)占 %;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,我市近80000名五年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo).(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一隊(duì)同學(xué)做游戲,平均分成4人一組或6人一組,都正好分完,這隊(duì)同學(xué)最少有 人.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶,底面直徑4分米,高6分米.
(1)做這樣的水桶,至少需要多少平方分米的鐵皮?
(2)桶內(nèi)盛有一些水,水的高度占桶高度的,這個(gè)桶還能再盛多少升水?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)兩位數(shù)。
(1)寫(xiě)出3個(gè)個(gè)位上是6的數(shù)。
(2)寫(xiě)出3個(gè)十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字少3的數(shù)。
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