18．修一條路，第一天修了全長的$\frac{1}{4}$，第二天修了全長的50%，還剩3.2千米沒修，這條路全長多少千米？

分析 把全長看成單位“1”，第一天修了全長的$\frac{1}{4}$，第二天修了全長的50%，那么剩下的長度就是全長的（1-$\frac{1}{4}$-50%），它對應(yīng)的數(shù)量是3.2千米，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用3.2千米除以這個(gè)分率就是這條路的全長．

解答 解：3.2÷（1-$\frac{1}{4}$-50%）
=3.2÷25%
=12.8（千米）
答：這條公路全長12.8千米．

點(diǎn)評 本題先找出單位“1”，已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．修一條公路$\frac{5}{7}$千米，甲修了全長的$\frac{1}{5}$，乙修了全長的$\frac{1}{4}$，還剩全長的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$沒修．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

9．一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大2倍，它的體積擴(kuò)大4倍．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．0.6：2化成最簡整數(shù)比是3：10，這兩個(gè)比的內(nèi)項(xiàng)積是6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．用你喜歡的方法計(jì)算．
9.08-2.36-3.64
 $\frac{17}{12}+\frac{7}{8}-\frac{5}{12}$
$36×（\frac{1}{6}+\frac{1}{4}-\frac{1}{3}）$
$\frac{5}{12}$×$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{12}$÷$\frac{3}{4}$
$\frac{6}{7}×\frac{5}{4}×\frac{7}{12}×\frac{4}{5}_{\;}^{\;}$
8÷[$\frac{4}{11}$×（$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$）]．

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3．
直接寫得數(shù)
460÷2=
91×7=
817-400=		0÷13=900÷3=
2.5+3.4=2-1.6=$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{7}$-$\frac{3}{7}$=1-$\frac{7}{12}$=

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10．0.65米=6500厘米；
10.2元=10元2角；
60個(gè)月=5年
80000平方厘米=8平方米；
6公頃-56000平方米=4000平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

7．（1）平行四邊形向右平移了5格．
（2）畫出圖2和圖3的另一半，使它們分別成為一個(gè)軸對稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

8．先畫出平行四邊形底邊上的高，再分別量出底和高的長度．

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