9．時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是圓形；分針轉(zhuǎn)動(dòng)30分鐘，分針的尖端所走的路程是0.5個(gè)圓的周長(zhǎng)．

分析 分針的長(zhǎng)度相當(dāng)于圓的半徑，所以時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是圓，分針1小時(shí)（60分）轉(zhuǎn)一周，因此，分針轉(zhuǎn)動(dòng)30分鐘，分針的尖端所走的路程是以分針長(zhǎng)為半徑的圓周長(zhǎng)的一半，所以分針轉(zhuǎn)動(dòng)30分鐘，分針的尖端所走的路程是0.5個(gè)圓的周長(zhǎng)．據(jù)此解答．

解答 解：1小時(shí)=60分鐘，
分針的長(zhǎng)度相當(dāng)于圓的半徑，所以時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是圓；
分針1小時(shí)（60分）轉(zhuǎn)一周，因此，分針轉(zhuǎn)動(dòng)30分鐘，分針的尖端所走的路程是以分針長(zhǎng)為半徑的圓周長(zhǎng)的一半，所以分針轉(zhuǎn)動(dòng)30分鐘，分針的尖端所走的路程是0.5個(gè)圓的周長(zhǎng)
故答案為：圓形，0.5．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握?qǐng)A的特征、圓周長(zhǎng)的意義及應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

19．下面的圖是誰(shuí)看到的？用線連一連．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．8.2+12.6+1.8=12.6+（8.2+1.8）運(yùn)用了（　�。�
A．加法交換律B．加法結(jié)合律
C．加法交換律和結(jié)合律   

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．因?yàn)?3×6=78，所以130×6=780，1300×6=7800，13×60=780．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．解方程．
x-$\frac{7}{15}$x=$\frac{14}{25}$        
5+$\frac{1}{3}$ x=13       
 $\frac{7}{15}$x+8×1$\frac{3}{4}$=15
$\frac{3}{4}$ x-$\frac{3}{5}$=15          
$\frac{1}{5}$ x+37.5=69.5         
 x-0.6x=5．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．一個(gè)正方形的鐵皮，周長(zhǎng)是100cm，要剪下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是12.5cm．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)時(shí)，一般情況下應(yīng)先寫出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，再?gòu)男〉酱笳页隽硪粋�(gè)數(shù)的倍數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．把下列各組數(shù)中的兩個(gè)數(shù)通分．
$\frac{5}{16}$和$\frac{7}{18}$，$\frac{7}{24}$和$\frac{1}{10}$，$\frac{9}{15}$和$\frac{7}{25}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．紅紅步行上學(xué)，她7：30從家里出發(fā)，7：50到學(xué)校，如果她平均每分走65米，從她家到學(xué)校大約有多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案