電視廣告語中常常有一句：“加量不加價”．一包薯片增量20%后現(xiàn)在的重量是240克．這包薯片原來是多少克？
考點：百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把贈量前的質(zhì)量看作單位“1”，240克就相當(dāng)于單位“1”的（1+20%），求單位“1”用除法計算，列式為：240÷（1+20%），據(jù)此解答．
解答： 解：240÷（1+20%）
=240÷1.2
=200（克）
答：這包薯片原來是240克．
點評：此題是較簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，關(guān)鍵是找到數(shù)量對應(yīng)的分率，然后再根據(jù)“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法”列式解．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

走一段路，甲用了10小時，乙用了15小時，甲與乙所行時間的最簡整數(shù)比是
 
，甲與乙的行走速度比的比值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求如圖的周長和面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根鐵絲圍成一個邊長為4厘米的正方形，若把這根鐵絲圍成一個長方形，長是6厘米，寬為（　�。├迕祝�
A、4B、2C、10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16個小朋友排成一行，每兩個小朋友之間間隔2米，第一個小朋友和最后一個相距
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張老師與到會的9人，任意兩人之間都握一次手，一共握
 
次手．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
6x-1.4x=23                      4x+6.3=2.2×6
x：
3
4
=14：
7
8
                      
x
1.8
=
4
0.6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題
①5.2÷3
1
5
-1
2
3
×0.7；                
②（9.3×
5
6
-7.3）÷2
1
4
；
③[2-（11.9-8.4×1
1
3
）]÷1.3；         
④26+10.5×
4
5
÷8
2
5
-（26-1.6÷
4
25
×2
1
2
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求比值
①52：38；      ②
3
4
：1.5；       ③15：3．

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