連一連(從下面的三個(gè)盒子里分別摸出一個(gè)球,結(jié)果可能是哪一個(gè))
分析:白球4個(gè),紅球1個(gè),摸出的可能是白球,也可能是紅球;白球數(shù)量多,所以摸出白球的可能性大;沒有黃球,不可能是黃球;
白球2個(gè),紅球3個(gè),摸出的可能是白球,也可能是紅球;紅球數(shù)量多,所以摸出紅球的可能性大;沒有黃球,不可能是黃球;
黃球4個(gè),白球1個(gè),摸出的可能是白球,也可能是黃球;黃球數(shù)量多,所以摸出黃球的可能性大;沒有紅球,不可能是紅球;
據(jù)此連線解答即可.
解答:解:連線如圖所示:
點(diǎn)評(píng):解決本題注意分清楚可能性的大小,以及一定、可能、不可能的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面的三個(gè)圖形分別是從物體的哪個(gè)方向看到的?連一連. 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從側(cè)面看下面的三個(gè)物體,分別看到什么形狀?用線連一連.

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下面三幅圖分別是從兩個(gè)物體的上面、右面、正面看到的,請(qǐng)連一連.

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下面右邊的三個(gè)圖形分別是從什么位置看左邊的立體圖形看到的?連一連。

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