求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).
72和27;                                            21和91.
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解.
解答: 解:①72=2×2×2×3×3,27=3×3×3,
所以72和27的最大公因數(shù)是:3×3=9,
最小公倍數(shù)是:2×2×2×3×3×3=216.

②21=3×7,91=7×13,
所以21和91的最大公因數(shù)是:7,
最小公倍數(shù)是:3×7×13=273.
點(diǎn)評(píng):考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù);兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

101.305讀作一百零一點(diǎn)三百零五.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某日合肥最低氣溫是-2℃,巢湖當(dāng)天最低氣溫比合肥高3℃,巢湖當(dāng)天最低氣溫是( 。
A、-3B、+1C、-1D、+2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是308cm,則正方形的邊長(zhǎng)是(  )cm.
A、77B、87C、154D、67

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)底面積為6.28平方厘米,高是6厘米的圓柱體,溶化后鑄成底面積為3.14的圓椎體,這個(gè)圓椎的高是多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、下面是甲、乙兩輛汽車行駛的情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間(時(shí))12345
甲汽車行駛的
路程(千米)
100200300400500
乙汽車行駛的
路程(千米)
100180320400450
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖的圖象中描出甲、乙汽車路程和時(shí)間所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),再把它們按順序連起來(lái)
(2)根據(jù)上面的信息判斷一下,甲、乙汽車的路程和時(shí)間成正比例嗎?為什么?
(3)展開(kāi)你的想象猜測(cè)一下,甲乙兩輛汽車可能分別行駛在什么樣的公路上?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算.
①甲數(shù)是360,是乙數(shù)的12倍,甲乙兩數(shù)的和是多少?
②175乘以28與42的和,積是多少?
③318除以50減去47的差,商是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算,并驗(yàn)算.
89×48=
415÷4=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校買來(lái)120盆花,放在大禮堂40盆,剩下的花平均分給8個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)可分到幾盆花?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案