9．請(qǐng)利用如圖的表格表示$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$的含義（友情提示：可以用不同的顏色來(lái)表示更好�。�

分析 把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成4份，先涂其中的3份；再把這3份平均分成3份，涂其中的2份即可表示$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$的含義．

解答 解：如圖所示：藍(lán)色即為所求．

$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$的含義是求$\frac{3}{4}$的$\frac{2}{3}$是多少．

點(diǎn)評(píng) 此題用涂色的方法考查了一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列三個(gè)數(shù)中，（　�。┮粋�(gè)0也不讀．
A．90000900B．90090000C．90009000D．90909000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

20．東偏北40°和北偏東50°是同一方向．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
12.75-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$                    
16×0.125×0.5
4.6×$\frac{53}{10}$+$\frac{27}{5}$×5.3                
$\frac{5}{6}$-（$\frac{3}{13}$-$\frac{1}{6}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．直接寫出得數(shù)
$\frac{5}{24}$×6=0.8×$\frac{5}{24}$=$\frac{4}{9}$×$\frac{27}{10}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{3}{4}$=
2$\frac{2}{5}$×$\frac{5}{6}$=72÷$\frac{8}{9}$=$\frac{6}{17}$-$\frac{13}{51}$=$\frac{5}{6}$÷6=
$\frac{13}{20}$÷$\frac{91}{100}$=$\frac{7}{8}$÷$\frac{4}{7}$=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{5}$×10=$\frac{91}{100}$÷0.1=
$\frac{1}{30}$÷$\frac{1}{5}$÷$\frac{1}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．a(chǎn)是b的 $\frac{1}{3}$，b就是a的3倍．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．求未知數(shù)x
$\frac{5}{8}$x=40           
x：$\frac{4}{7}$=$\frac{2}{3}$        
 $\frac{2}{5}$x=$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{8}$
$\frac{5}{8}$x=15          
 x÷$\frac{2}{9}$=$\frac{6}{7}$           
 $\frac{3}{4}$x÷$\frac{1}{6}$=18．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．一個(gè)數(shù)保留到萬(wàn)位約是7萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最小是74999，最大是65000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．盒子里有大小相同的5個(gè)紅球和2個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，摸到白球的可能�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案