將圖形A按1：2的比縮小畫在方格紙上，變成圖形B．（圖中每小格的邊長代表1厘米）

（1）圖A的面積SA=________cm2；圖B的面積SB=________cm2；
（2）數(shù)學(xué)公式

解：根據(jù)題干分析可畫出縮小后的圖形B如圖所示：

（1）圖形A的面積是：（4+12）×6÷2，
=16×3，
=48（平方厘米），
圖形B的面積是：（2+6）×3÷2，
=8×3÷2，
=12（平方厘米），

（2）==．
故答案為：48；12；．
分析：（1）按1：2的比例畫出梯形放大后的圖形，就是把原梯形的上底、下底和高分別縮小到原來的，原梯形的上底、下底和高分別是4格、12格和6格，縮小后的梯形的上底、下底和高分別是2格、6格和3格，由此即可畫出縮小后的梯形B；
（2）由上述分析，利用梯形的面積公式分別求出縮小前后的面積，即可解決問題．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查圖形的放大與縮�。箤W(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?金堂縣）將圖形A按1：2的比縮小畫在方格紙上，變成圖形B．（圖中每小格的邊長代表1厘米）

（1）圖A的面積SA=
48
48
cm2；圖B的面積SB=
12
12
cm2；
（2）
SBSA
=(-）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?寶應(yīng)縣模擬）（1）圖形A右下角的M點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是
（6，5）
（6，5）
．
（2）畫出將圖形A繞M點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得到的圖形．
（3）畫出上面旋轉(zhuǎn)后的圖形A向右平移5格所得到的圖形．
（4）在圖中畫一個(gè)半徑為2厘米的圓，要求圓心位置在（4，2）處．（注：圖中每格邊長為1厘米）
（5）把圖形B按3：1的比放大．
（6）放大后的平行四邊形與原來平行四邊形的面積比是（
9
9
：
1
1
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?高郵市）在圖中按要求畫出相應(yīng)的圖形．
（1）畫出圖①的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形．
（2）將圖②先向上平移4格，再向右平移2格．
（3）將圖③按3：2的比放大．
（4）將圖④繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在圖中按要求畫出相應(yīng)的圖形．
（1）畫出圖①的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形．
（2）將圖②先向上平移4格，再向右平移2格．
（3）將圖③按3：2的比放大．
（4）將圖④繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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