把一個(gè)正方形沿對(duì)角線對(duì)折后，得到的三角形是（　�。�
A、非等腰直角三角形
B、等腰三角形
C、等腰直角三角形
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把一張正方形的紙折成兩個(gè)完全一樣的三角形，只能沿著對(duì)角線，根據(jù)正方形的四個(gè)角都是直角，四條邊都相等可以解決問(wèn)題．
解答： 解：如圖，

如果折成兩個(gè)一樣的三角形，只有沿對(duì)角線折，每一個(gè)分成的三角形為等腰直角三角形；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用正方形的特征：正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等來(lái)解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各數(shù)中，與20最接近的小數(shù)是（　�。�
A、19.8B、20.92
C、19.805

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.6×0.35×5=1.6×5×0.35應(yīng)用了（　�。�
A、乘法結(jié)合律B、乘法分配律
C、乘法交換律

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積（　�。�
A、比原來(lái)大B、比原來(lái)小
C、沒(méi)變D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，4個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的正方體堆放在墻角，露在外面的面有（　�。�
A、10個(gè)B、9個(gè)C、8個(gè)D、7個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的三組線段中，（　�。┠芙M成三角形．
A、1厘米、2厘米、3厘米
B、2厘米、2厘米、3厘米
C、1厘米、1厘米、3厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

空格里應(yīng)該填幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察、思考、填表．
把棱長(zhǎng)為1厘米的正方體小木塊按下面的方式擺放．
擺放層數(shù) 1 2 3 4 5
正方體個(gè)數(shù) 1
表面積/cm2 6
體積/cm3 1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)的18%是45．它的
4
5
是多少？

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