9．把三角形先繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格．

分析 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，三角形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)O的位置不動(dòng)，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．根據(jù)平移的特征，把平移后的三角形的各頂點(diǎn)分別向右平移5格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形．

解答 解：把三角形先繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°（圖中綠色部分），再向右平移5格（圖中紅色部分）：

點(diǎn)評(píng) 圖形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離．圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素：即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．直接寫得數(shù)．
14.5+9.5=11-6.75=20×5.5=$\frac{1}{3}$$÷\frac{1}{4}$=
$\frac{1}{8}$÷2=$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{16}$=21$÷\frac{3}{7}$=$\frac{5}{4}$×6=
$\frac{3}{2}$×$\frac{9}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}÷$2$÷\frac{1}{3}$=7×0÷6.5=$\frac{1}{2}×$（2.6-2.4）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用一個(gè)放大100倍的放大鏡觀看一個(gè)30°的角，看到角的度數(shù)是（　　）
A．300°B．30°C．3000°D．3°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．看圖列式
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
7×3+5=26．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形框，沿對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形．這個(gè)平行四邊形與原來的長(zhǎng)方形相比，周長(zhǎng)（　　）
A．不變B．變大C．變小

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生產(chǎn)一批零件，有98件合格，2個(gè)不合格，合格率是98%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．7：5的前項(xiàng)加上7，要是比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上5．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．遞等式計(jì)算．
（0.75÷3-0.1）×（1-$\frac{2}{3}$）           
$\frac{4}{9}$÷（$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$）×（$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{10}$）
$\frac{5}{8}$×[$\frac{3}{4}$-（$\frac{7}{15}$-0.25）]
（1÷$\frac{3}{5}$-$\frac{3}{5}$÷1 ）×$\frac{5}{6}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

19．將圓平均分成360份，人們把其中1份所對(duì)的角作為度量角的單位．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案