一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的
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分析：把這根繩子的全長看做單位“1”．根據(jù)一根繩子用去一半，再用去余下的一半，相當于把單位“1”平均分成4份，已經(jīng)用去3份，還剩下1份，即還剩下全長的
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解答：解：一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的
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4
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故答案為：
1
4
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點評：此題考查分數(shù)的意義，解決此題關鍵是把單位“1”平均分成幾份，用去幾份，還剩下幾份，進而得解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根繩子用去一半，再用去余下的一半，這根繩子少了
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2011?羅江縣模擬）只列綜合算式，不計算．
（1）在一個周長為600米的池塘周圍植樹，每隔10米栽一棵楊樹，在相鄰兩棵楊樹之間每隔2米栽1棵柳樹．楊樹和柳樹各栽了多少棵？
列式：
楊樹：600÷10，柳樹：600÷10×（10÷2-1）
楊樹：600÷10，柳樹：600÷10×（10÷2-1）

（2）一條船在靜水中的速度是每小時20千米，水流速度是每小時5千米，如果這條船從甲港順水航行用了12小時，那么這條船從乙港返回甲港要需要多少時間？
列式：
（20+5）×12÷（25-5）
（20+5）×12÷（25-5）

（3）一根繩子，第一次剪去它的一半少3米，第二次再剪去剩下的一半多5米，最后還剩8米，這根繩子長多少米？
列式：
[（5+8）×2-3]×2
[（5+8）×2-3]×2

（4）用一根長20厘米，寬15厘米，高10厘米的長方體鐵塊，熔鑄成一個底面半徑為3厘米的圓錐，圓錐的高是多少厘米？
列式：
20×15×10×3÷（3.14×32）
20×15×10×3÷（3.14×32）
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

一根繩子用去一半，再用去余下的一半，這根繩子少了數(shù)學公式．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的________．

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