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3
9
2
6
( �。�
A、意義相同B、大小相等
C、分數單位相同
考點:分數的意義、讀寫及分類
專題:分數和百分數
分析:分別找出
3
9
2
6
的意義、大小和分數單位,進行對比,找出相同的即可.
解答: 解:意義:
3
9
表示把一個整體平均分成9份,其中的3份就是
3
9

2
6
表示把一個整體平均分成6份,其中的2份就是
2
6
;
它們的意義不同;

大小:
3
9
=
1
3
,
2
6
=
1
3
,
化成最簡分數后都是
1
3
,它們的大小相同;

分數單位:
3
9
的分數單位是
1
9
,
2
6
的分數單位是
1
6
,它們的分數單位不同.
故選:B.
點評:解決本題要理解分數的意義,分數單位的意義,以及約分的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

填上>、<或=.
4米
 
40厘米       3時
 
300分      
1
2
 
1
6
    1
 
9
9

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科目:小學數學 來源: 題型:

軸對稱圖形必須有對稱軸.
 
(判斷對錯)

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科目:小學數學 來源: 題型:

7
8
噸少
3
4
是( �。﹪崳�
A、
1
8
B、
7
32
C、
21
32

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科目:小學數學 來源: 題型:

下面哪個公式可以用來計算半圓的周長?( �。�
A、S=
1
2
πr2
B、C=
1
2
πd
C、C=πr+d

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科目:小學數學 來源: 題型:

利用身邊的草稿紙,剪一剪,折一折.下面展開圖,
 
能折成正方體.
A.   B.   C.  
D.   E.   F.

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科目:小學數學 來源: 題型:

小明有40張郵票,比小林的一半多1張.小林有多少張郵票?(  )
A、21張B、78張C、81張

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科目:小學數學 來源: 題型:

直接寫出得數
5
7
+
6
7
=
1
8
+
7
8
=
17
24
-
13
24
=
17
37
+
3
37
=
1-
3
6
-
1
6
=
3
7
+
4
7
=
11
9
-
1
9
=
1
4
-
1
7
=
11
10
-
3
8
=
8
9
+
5
6
+
1
9
=

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科目:小學數學 來源: 題型:

直接寫得數
900÷3= 0×888= 9000÷90= 240÷30=
30×60= 1+0.9= 16×4= 20×3000=
207億-19億= 2-0.2= 720÷60= 96÷8=

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