12．圓不論大小，每個(gè)圓的周長(zhǎng)都是各自直徑的π倍．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)圓周率的含義“圓的周長(zhǎng)和它直徑的比值，叫做圓周率，圓周率用“π”表示”可知：每個(gè)圓的周長(zhǎng)都是各自直徑的π倍；進(jìn)而判斷即可．

解答 解：根據(jù)圓周率的含義得出：
所有圓的周長(zhǎng)都是各自直徑的π倍，說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此題可根據(jù)圓周率的含義進(jìn)行分析，也可以根據(jù)圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式的變形進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下面說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一條線段長(zhǎng)26厘米B．角的大小與角兩邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系
C．3時(shí)整，分針與時(shí)針成鈍角D．用放大鏡看45°的角，還是45°

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3．把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)沒變，它的面積（　　）
A．比原來小B．比原來大C．和原來相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．
直接寫出得數(shù)．
6.4÷0.2=		0.9-0.89=1.07+8.3=3.6÷10=
100×1.5=8.1+9=4.5×0.2=11-3.9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．把一個(gè)半徑是5厘米的圓分成若干等份，拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)大約是15.7厘米，寬大約是5厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．把上車人數(shù)記為正，下車人數(shù)記為負(fù)．在某站有6人下車記作-6人，12人上車記作+12人；車上原有18人，現(xiàn)在還有24人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是六年級(jí)學(xué)生參加課外小組活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖．書法小組有學(xué)生25人，科技小組有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．25秒=$\frac{5}{12}$分 
1040升=1.04立方米
560cm3=$\frac{（）}{（）}$dm3 
75cm2=0.75dm2．

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2．媽媽買了單價(jià)為b元的甜橙4kg，花了4b元；媽媽付出c元，應(yīng)找回c-4b元；若b=5，c=50，應(yīng)找回30元．

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同步練習(xí)冊(cè)答案