5
6
×6表示
6個
5
6
相加的和是多少
6個
5
6
相加的和是多少
,還可以表示
5
6
的6倍是多少
5
6
的6倍是多少
1
3
×
3
4
表示
1
3
3
4
是多少
1
3
3
4
是多少
分析:根據(jù)乘法的意義可知,
5
6
×6表示 6個
5
6
相加的和是多少,還可以表示
5
6
的6倍是多少.
根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義可知,
1
3
×
3
4
表示
1
3
3
4
是多少.
解答:解:
5
6
×6表示 6個
5
6
相加的和是多少,還可以表示
5
6
的6倍是多少.
1
3
×
3
4
表示
1
3
3
4
是多少.
故答案為:6個
5
6
相加的和是多少,
5
6
的6倍是多少,
1
3
3
4
是多少.
點(diǎn)評:完成本題要注意,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是不同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7.56中的“6”表示( 。
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請你認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填空:20%(2+4+2+2+4+2+2+2)
(1)4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

(2)9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

(3)根據(jù)18×17=306,直接寫出下列算式的得數(shù):(1)1.8×17=
30.6
30.6
(2)18×1.7=
30.6
30.6
(3)1.8×1.7=
3.06
3.06
(4)0.18×0.17=
(4)2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù),保留一位小數(shù)是
2.7
2.7
,保留兩位小數(shù)是
2.74
2.74
,用簡便方法寫作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3

(5)整數(shù)除法的商總是小于被除數(shù),而小數(shù)除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數(shù).
(6)被除數(shù)擴(kuò)大100倍,要使商不變,除數(shù)應(yīng)該
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
,如果一個因數(shù)縮小100倍,要使積不變,另一個因數(shù)應(yīng)
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
,兩個加數(shù),其中一個加數(shù)增加100,為使和不變,另一個加數(shù)應(yīng)
減少100
減少100
,減數(shù)增加100,為使差不變,被減數(shù)應(yīng).
(7)9.12÷0.24的商的最高位是在
位.
(8)下列各數(shù)按從小到大排列:7.7、7.707、7.077和7.77
7.77>7.707>7.7>7.077
7.77>7.707>7.7>7.077

(9)填上適當(dāng)?shù)臄?shù):0.56×201=0.56×(
200
200
+
1
1
)     2.5×0.67×0.4=(
2.5
2.5
×
0.4
0.4
)×
0.67
0.67

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某小學(xué)六(5)班學(xué)生的座位圖.用(a、b)表示每位同學(xué)的座位位置.
(1)點(diǎn)A(2、3)表示第2組第3個位置,點(diǎn)B(5、2)表示第
5
5
組第
2
2
個位置,點(diǎn)C(
7,4
7,4
)表示第
7
7
組第
4
4
個位置.
(2)請你在上面的圖中標(biāo)出你的座位.
我的座位是第
6
6
組第
5
5
個位置,表示為(
6,5
6,5
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖填空:
精英家教網(wǎng)
有多少個三角?
 
×
 
=
 
 表示:
 
 
連加得
 

我還能列個個加法的式子:
 
+
 
+
 
+
 
=
 

乘數(shù) 6 9 7 7
乘數(shù) 4 8 9
36 40 56

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