9．1-$\frac{1}{7}$中的1可以看作（　�。�
A．5個$\frac{1}{5}$B．2個$\frac{1}{2}$C．7個$\frac{1}{7}$

分析 1可以看成分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，計算1-$\frac{1}{7}$，先把1看成$\frac{7}{7}$，也就是7個$\frac{1}{7}$再計算．

解答 解：1-$\frac{1}{7}$=$\frac{7}{7}$-$\frac{1}{7}$=$\frac{6}{7}$
是把1看作7個$\frac{1}{7}$．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了分?jǐn)?shù)加減法的算理，1減去一個分?jǐn)?shù)，就把1看成和這分?jǐn)?shù)同分母的分?jǐn)?shù)，從而解決問題．

練習(xí)冊系列答案
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地點(diǎn)方向圖上距離實(shí)際距離
校門
教室
運(yùn)動場

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17．計算下列各題，你認(rèn)為怎樣簡便就怎樣算．
4÷$\frac{5}{4}$×$\frac{4}{5}$
[（$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{12}$）÷$\frac{2}{3}$]+$\frac{1}{6}$            
51×（$\frac{2}{3}$-$\frac{11}{17}$）
35÷（1-$\frac{2}{7}$）+$\frac{12}{5}$×$\frac{5}{6}$                     
$\frac{5}{18}$×$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$÷$\frac{18}{5}$-$\frac{5}{18}$÷3．

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14．用兩個周長是15分米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是30分米．×． （判斷對錯）

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1．一個直角梯形，如果把下底減少5cm，這個梯形就變成一個邊長7cm的正方形，這個梯形的面積是66.5cm2．

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17．某校四、五、六三個年級，已知五年級人數(shù)占三個年級總?cè)藬?shù)的25%，六年級人數(shù)是四年級的$\frac{3}{4}$，五年級比四年級少40人．問四、五、六年級共學(xué)生多少人？

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18．小方有2分、5分硬幣共10枚，共有32分．2分、5分硬幣各有幾枚？
假設(shè)都是2分，就共有20分；少算12分；
每把一個5分的硬幣當(dāng)作2分計算，每個少算了：3分，則5分的硬幣有4個，2分有：6個．

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