把底面半徑是6厘米，高10厘米的圓柱體切割成若干等分，拼成一個近似的長方體．在這個切拼過程中，體積與表面積有沒有發(fā)生變化？如果沒有發(fā)生變化，請說明理由．如果發(fā)生變化，請計算增加或減少的數(shù)量．（如圖）
精英家教網(wǎng)
根據(jù)圓柱的切割特點可知，切割后的體積不變；
表面積增加了兩個以圓柱的高和半徑為邊長的長方形的面積，
6×10×2=120（平方厘米）；
答：切拼后體積不變，表面積比原來增加了120平方厘米．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?如東縣）把底面半徑是6厘米，高10厘米的圓柱體切割成若干等分，拼成一個近似的長方體．在這個切拼過程中，體積與表面積有沒有發(fā)生變化？如果沒有發(fā)生變化，請說明理由．如果發(fā)生變化，請計算增加或減少的數(shù)量．（如圖）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?廣漢市模擬）底面半徑是6厘米的圓柱體容器與底面半徑9厘米的圓錐體容器高相等，現(xiàn)把圓錐體容器裝滿水倒入圓柱內(nèi)，水深比容器的
45
低1.5厘米．圓柱體容器深多少厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個體積是282.6立方厘米的鐵塊熔鑄成一個底面半徑是6厘米的圓錐形機器零件，求圓錐零件的高？（π取3.14）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把底面半徑是6厘米，高10厘米的圓柱體切割成若干等分，拼成一個近似的長方體．在這個切拼過程中，體積與表面積有沒有發(fā)生變化？如果沒有發(fā)生變化，請說明理由．如果發(fā)生變化，請計算增加或減少的數(shù)量．（如圖）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案