把一個(gè)直角三角形按2：1的比放大后，三角形各邊的長(zhǎng)度放大到原來(lái)的
2
2
倍，但圖形的
形狀
形狀
沒(méi)變．
分析：根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把一個(gè)直角三角形按2：1的比放大后，就是這個(gè)直角三角形各邊的長(zhǎng)度放大到原來(lái)的2倍；一個(gè)圖形放大或縮小后形狀不變．
解答：解：把一個(gè)直角三角形按2：1的比放大后，三角形各邊的長(zhǎng)度放大到原來(lái)的2倍，但圖形的形狀沒(méi)變．
故答案為：2，形狀．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查圖形放大與縮小的意義，一個(gè)圖形放大n倍后，是指這個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)邊放大n倍．注意，一個(gè)圖形放大或縮小后形狀不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?金壇市）如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米，請(qǐng)按要求畫(huà)圖形．
（1）在下面方格中畫(huà)一個(gè)直角三角形，其中兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)位置分別是A（3，7）、B（1，4），直角頂點(diǎn)C的位置是（3，4）．
（2）這個(gè)三角形的面積是
3
3
平方厘米．
（3）畫(huà)出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形．
（4）把這個(gè)三角形按2：1放大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?海安縣）下圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米，請(qǐng)按要求畫(huà)圖形．
（1）在下面方格中畫(huà)一個(gè)直角三角形，其中兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)位置分別是A（3，7）、B（1，4），直角頂點(diǎn)C的位置是（3，4）．
（2）畫(huà)出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（3）把這個(gè)三角形按2：1放大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米，請(qǐng)按要求畫(huà)圖形．
①在下面方格中畫(huà)一個(gè)直角三角形，其中兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)位置分別是A（3，7）、B（1，4），直角頂點(diǎn)C的位置是（3，4）．
②畫(huà)出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
③把這個(gè)三角形按2：1放大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

把一個(gè)直角三角形按2：1的比放大后，三角形各邊的長(zhǎng)度放大到原來(lái)的________倍，但圖形的________沒(méi)變．

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