A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 |
分析 可以分兩步完成:先確定十位上的數(shù),共有3種可能,則個位上的數(shù)就有剩下的2個數(shù)中任意一個數(shù)的可能,則運用乘法原理計算共有3×2=6(個).
解答 解:3×2=6(個)
答:用6、3、9組成不同的兩位數(shù),最多可組成6個.
故選:C.
點評 本題是簡單的排列問題,根據(jù)乘法原理完成比較簡單.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{10}{21}$×$\frac{14}{25}$= | $\frac{10}{21}$÷$\frac{5}{9}$= | 36×$\frac{5}{24}$= |
39÷$\frac{26}{25}$= | $\frac{16}{27}$×$\frac{5}{8}$×$\frac{9}{10}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{8}{15}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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