（2010?江蘇）把1根3米長的繩子平均分成5份，每份的長度是
(    )
(    )
米，每份占這根繩子的
(    )
(    )
．
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，在本題中把這根三米長的繩子當(dāng)做單位“1”，然后將它平均分成5份，那么每份占這根繩子的
1
5
，每份的長度為3米×
1
5
．
解答：解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一根3米長的繩子平均分成5份，那么每份占這根繩子的
1
5
，
    每份的長度為  3×
1
5
=
3
5
米
故答案為把一根3米長的繩子平均分成5份，每份的長度是
3
5
米，每份占這根繩子的
1
5
．
點評：本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?江蘇）40：25的比值是
8
5
8
5
，把3：0.6化成最簡整數(shù)比是
5：1
5：1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?江蘇）把一根木頭鋸成2段需要3分鐘，那么鋸成4段需要6分鐘．
錯誤
錯誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?江蘇）按要求畫圖．
（1）在上面的方格圖依次標(biāo)出點A（1，5）、B（1，1）、C（9，1）、D（3，5），順次連接A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．
（2）如果每個方格的邊長是1厘米，這個圖形的面積是
20平方厘米
20平方厘米
．
（3）把上面圖形按2：1放大，畫出變化后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?江蘇）小明把2000元壓歲錢以教育儲蓄存入銀行，定期三年，年利率5.22%．到期后小明準(zhǔn)備將利息捐給地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，他可以捐多少元？（教育儲蓄不納稅）

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