如圖所示，a∥b．
 
．（判斷對錯）
考點：垂直與平行的特征及性質(zhì)
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有兩種：平行、相交，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行，據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可知，
在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行；
故答案為：√．
點評：此題主要考查在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.7 和0.70，它們的（　�。�
A、大小相等，計數(shù)單位相同
B、大小相等，計數(shù)單位不同
C、大小不等，計數(shù)單位相同
D、大小不等，計數(shù)單位不同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

遞等式計算
97.3-58.41+5.39     
1568+（25×24-168）
163×75+237×25
540÷（442-32×11）
8.4×11.42+11.42×1.6    
15.9×1.25×80．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

果園里有果樹400棵，梨樹占
2
5
．可以把
 
看做單位“1”，把它平均分成
 
份，
 
占這樣的
 
份．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

遞等式計算
（5600-2600）÷25×4     
84.8-7.59+5.2-22.41    
8100÷（27×4）
12×（568-280）÷24．
豎式計算 3.47-0.869
55650÷530．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把86000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是
 
，省略“億”后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25里面有
 
個5，25是5的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

帶小數(shù)一定大于純小數(shù)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在18÷3=6中，
 
和
 
是
 
的因數(shù)，
 
是
 
和
 
的倍數(shù)．

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