甲、乙、丙、丁四個人，每個人都有一條消息．他們之間通過電話傳遞消息：當(dāng)甲與乙兩個人通話時，甲把他當(dāng)時所知道的一切信息全部告訴乙，乙也把自己所知道的全部信息告訴甲，請你設(shè)計一種方案，使得只需打電話4次，就可以使得每個人都知道其他所有人的信息．
考點(diǎn)：最佳方法問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：讓甲和丙通電話，甲和丙互相知道對方的消息了，同時乙和丁通話，乙和丁互相知道對方的消息了，丁再打給甲，丁和甲就知道了四個人的消息，丙打給乙，丙和乙也知道了四個人的消息，據(jù)此解答即可．
解答： 解：①甲和丙通話，甲和丙知道了甲丙的消息；
乙和丁通話，乙和丁知道了乙丁的消息；
②甲和丁通話，甲丁知道了四個人的消息，
乙和丙通話，乙和丙知道了四個人的消息．
點(diǎn)評：本題考查的是簡單的生活道理，解答此題時要先求出4個人每人都有一條信息，每個人都知道其他所有人的信息，兩人通話后彼此都知道了對方的消息是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有濃度為20%的硫酸溶液450克，要配制成35%的硫酸溶液，需要加入濃度為65%的硫酸溶液多少克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
6+
7
10
x=10  　     
2
3
x+
4
5
x=12       5x+40%x=1.8           x÷20%=
5
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一所小學(xué)有師生共900人，教師人數(shù)是學(xué)生人數(shù)的
1
14
，這所小學(xué)的教師和學(xué)生各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算1949×（
1
47
-
1
1996
）+47×（
1
1949
-
1
1996
）-1996×（
1
1949
+
1
47
）+1003．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面單式統(tǒng)計表制一個復(fù)式統(tǒng)計表并回答問題
                   前進(jìn)小學(xué)五年級人數(shù)統(tǒng)計表
一班二班三班四班
人數(shù)40434742
前進(jìn)小學(xué)五年級存書統(tǒng)計表
一班二班三班四班
存書（本）40434742
（1）各班平均每人存書幾本？（得數(shù)保留整數(shù)）填入表中．
班級人數(shù)存書（本）平均每人存書（本）
合計 
 
 
 
 
 
一班 
 
 
 
 
 
二班 
 
 
 
 
 
三班 
 
 
 
 
 
四班 
 
 
 
 
 
（2）哪個班平均每人存書本數(shù)最多？
 

（3）全年級共存書多少本？全年級共多少人？全年級平均每人存書多少本？
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖回答下列問題．
（1）
 
年沙塵暴總天數(shù)最多，
 
年沙塵暴總天數(shù)最少．
（2）哪一年和哪一年之間沙塵暴總天數(shù)下降幅度最大？
（3）13年以來沙塵暴總天數(shù)的整體趨勢為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一堆由蘋果核梨子組成的水果，蘋果的質(zhì)量和梨子的質(zhì)量之比是4：3，現(xiàn)加入8斤梨子，水果的總質(zhì)量變?yōu)?4斤，求加入梨子后，水果中蘋果和梨子的質(zhì)量之比為多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個不同兩位數(shù)的乘積為完全平方數(shù)，它們的和最大可能是多少？

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同步練習(xí)冊答案