在“□,□8,□97”的三個(gè)方框內(nèi)分別填入恰當(dāng)?shù)臄?shù)字,可以使這3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是150,那么填入的3個(gè)數(shù)字的和是多少?
考點(diǎn):平均數(shù)問題
專題:平均數(shù)問題
分析:已知三個(gè)的平均數(shù)是150,首先求出三個(gè)數(shù)的和,由于第二個(gè)數(shù)的個(gè)位上是8,第三個(gè)數(shù)的個(gè)位上是7,8+7=15,三個(gè)的平均數(shù)是150,所以第一個(gè)數(shù)一定是5,進(jìn)而確定第二個(gè)數(shù)的十位上是4,第三個(gè)數(shù)的百位上是3.據(jù)此解答.
解答: 解:150×3-8-97
=450-8-97
=345,
因?yàn)槿齻(gè)數(shù)的和是450,所以第一數(shù)是5,
345-5=340,
所以第二個(gè)數(shù)的十位上是4,第三個(gè)數(shù)的百位上是3.
這三個(gè)數(shù)是5、48、397,
5+4+3=12,
答:填入的3個(gè)數(shù)字的和是12.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解平均數(shù)的意義,掌握偶數(shù)與奇數(shù)的性質(zhì)是解答關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,校園中間有個(gè)正方形花壇,花壇的四周鋪了1米寬的水泥路,如果水泥路的總面積是24平方米,那么花壇的面積是多少平方米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
5x-2x=12.5
9.59-x=31.45
(x+36)×7=49
2.8x+2.1=10.5.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD是一個(gè)長(zhǎng)方形,E點(diǎn)在CD的延長(zhǎng)線上,已知AB=5,BC=12,且三角形AFE的面積等于20,那么三角形CFE的面積等于多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個(gè)小正方形把大正方形分成了三個(gè)部分,外層環(huán)形部分的面積為168,中層環(huán)形部分的面積為96,如果三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)成等差數(shù)列,那么大正方形的面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

足球隊(duì)有18名隊(duì)員,其中有10人穿大號(hào)球衣,有8人穿小號(hào)球衣.小馬虎將10件大號(hào)球衣和8件小號(hào)球衣領(lǐng)回來后,一人一件隨便地發(fā)給了每個(gè)隊(duì)員,結(jié)果有的大個(gè)隊(duì)員領(lǐng)到了小號(hào)球衣,有的小個(gè)隊(duì)員領(lǐng)到了大號(hào)球衣.問:大個(gè)隊(duì)員領(lǐng)到了小號(hào)球衣的人數(shù)與小個(gè)隊(duì)員領(lǐng)到了大號(hào)球衣的人數(shù)哪個(gè)多?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某倉(cāng)庫(kù)來了一隊(duì)貨車,工人們都去卸貨,每輛貨車分配的工人一樣多,剩下30名工人;后來又來了6輛貨車要卸貨,結(jié)果缺6名工人.請(qǐng)問:每個(gè)貨車分配了幾名工人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小悅中午做燒豆腐,共需要七道工序,每道工序的時(shí)間如下:切豆腐2分鐘,切肉片2分鐘,準(zhǔn)備蔥姜蒜3分鐘,準(zhǔn)備佐料1分鐘,燒熱鍋2分鐘,燒熱油2分鐘,炒菜4分鐘.那么小悅燒好這道菜最短需要多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拍賣行賣出了兩件藝術(shù)品,第一件拍賣價(jià)格比第二件的3倍多3萬元,而第二件的價(jià)錢比第一件的3倍少73萬元.請(qǐng)問:這兩件藝術(shù)品一共賣了多少萬元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案