圓的半徑和它的________成正比例，和它的________不成比例．

周長(zhǎng)    面積
分析：判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量之間是否成正比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．
解答：（1）根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式知道，C÷r=2π（一定），
所以，圓的半徑與它的周長(zhǎng)成正比例；
（2）根據(jù)題意及圓的面積公式知道，S÷r2=π（一定），
所以圓的半徑的平方與它的面積成正比例，
但圓的半徑與它的面積不成比例；
故答案為：周長(zhǎng)，面積．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定，再做出判斷．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?江寧區(qū)）關(guān)于正、反比例的判斷，有以下四種說法：
①用同一種磚鋪地，所鋪的面積和所用的塊數(shù)成正比例．
②小明從家到學(xué)校，平均每分鐘走的路程和所用的時(shí)間成反比例．
③正方形的周長(zhǎng)與它的邊長(zhǎng)不成比例．
④圓的面積與它的半徑不成比例．
以上說法正確的有（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓的周長(zhǎng)和它的半徑成
正
正
比例．
在一定的路程內(nèi)，車輪的周長(zhǎng)和它的轉(zhuǎn)數(shù)成
反
反
比例．
分?jǐn)?shù)值一定，分?jǐn)?shù)的分子和分母成
正
正
比例．
如果
X
8
=Y，那么X與Y成
正
正
比例；如果
8
X
=Y，那么X與Y成
反
反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例．
（1）車輪的直徑一定，它所行駛的路程和車輪轉(zhuǎn)數(shù)
成正
成正
比例．
（2）用同樣的方磚鋪地，磚的塊數(shù)和鋪地面積
成正
成正
比例．
（3）圓的面積和半徑
不成
不成
比例．
（4）總時(shí)間一定，做每個(gè)零件用的時(shí)間和做零件的個(gè)數(shù)
成反
成反
比例．
（5）媽媽買一定質(zhì)量的同一種蘋果，用的總錢數(shù)和蘋果的單價(jià)
成正
成正
比例．
（6）如果
9
11
：x=
4
5
y，則x和y
成反
成反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓的周長(zhǎng)和半徑成
正
正
比例，一個(gè)自然數(shù)與它的倒數(shù)成
反
反
比例．（填正或反）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于正、反比例的判斷，有以下四種說法：
①用同一種磚鋪地，所鋪的面積和所用的塊數(shù)成正比例．
②小明從家到學(xué)校，平均每分鐘走的路程和所用的時(shí)間成反比例．
③正方形的周長(zhǎng)與它的邊長(zhǎng)不成比例．
④圓的面積與它的半徑不成比例．
以上說法正確的有


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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