分析 由于兩個(gè)同學(xué)各拿出同樣多的錢合買同樣價(jià)錢的練習(xí)本,則買完后兩人應(yīng)平分所買的本子,據(jù)此求出應(yīng)該分得多少本,再求出甲多拿了幾本,甲補(bǔ)的2.4元錢就是多拿的那幾本的總價(jià),再除以本數(shù)即可解答.
解答 解:(10+6)÷2
=16÷2
=8(本)
2.4×(10-8)
=2.4÷2
=1.2(元)
答:每本練習(xí)本的價(jià)錢是1.2元.
故答案為:1.2.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間關(guān)系進(jìn)行解答即可,求出比平均數(shù)多拿的本數(shù)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加上10 | B. | 乘2 | C. | 加上16 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{4}{7}$-$\frac{2}{5}$= | $\frac{1}{3}$×3= | 6×$\frac{1}{12}$= | $\frac{1}{7}$+$\frac{6}{7}$×7= |
100÷10%= | 0.22= | $\frac{8}{9}$-$\frac{8}{9}$×0= | 2×$\frac{2}{3}$÷2×$\frac{2}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身 | B. | 一個(gè)數(shù)有無數(shù)個(gè)倍數(shù) | ||
C. | 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)大于它的因數(shù) |
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