某小學(xué)組織五年級(jí)學(xué)生去春游.五(1)班有36人,五(2)班有42人,為了保證路上安全,老師要把每班分成人數(shù)相等的路隊(duì).每隊(duì)最多有多少人?可以分成多少隊(duì)?
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專(zhuān)題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:要求每隊(duì)最多有多少人,也就是求36和42的最大公因數(shù)是多少,先把36和42分解質(zhì)因數(shù),找出它們公有的質(zhì)因數(shù),再根據(jù)求最大公因數(shù)的方法:把這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)乘起來(lái)即可.用人數(shù)除以最大公因數(shù),就是可以分成的隊(duì)數(shù).據(jù)此解答.
解答: 解:36=2×2×3×3
42=2×3×7
36和24的最大公因數(shù)是=2×3=6,所以每隊(duì)最多6人.
36÷6+42÷6
=6+7
=13(隊(duì))
答:每隊(duì)最多有6人,可以分成13隊(duì).
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),進(jìn)而進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽有24人參加,其中男生占
2
3
,有
3
4
的人獲得了三等獎(jiǎng).
(1)參加競(jìng)賽的男生有多少人?
(2)獲得三等獎(jiǎng)的有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在商是幾十多的算式后面的括號(hào)里畫(huà)“☆“.
363÷3
 
514÷6
 
430÷5
 
285÷7
 
901÷9
 
537÷2
 
763÷7
 
636÷7
 
786÷9
 
606÷9
 
846÷6
 
315÷5
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若想把12瓶圓柱形橙汁罐放在一個(gè)盒子里,每個(gè)橙汁罐直徑是6厘米,高是10厘米.你設(shè)計(jì)的長(zhǎng)方體包裝盒長(zhǎng)、寬、高各是多少?請(qǐng)畫(huà)出長(zhǎng)方體草圖,并說(shuō)明怎樣放置橙汁罐.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公園是1路車(chē)和3路車(chē)的起點(diǎn)站,1路車(chē)每隔20分鐘發(fā)一輛車(chē),3路車(chē)每隔30分鐘發(fā)一輛車(chē),這兩路車(chē)同時(shí)從早上6:00發(fā)車(chē)后,又將在什么時(shí)間第二次同時(shí)發(fā)車(chē)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是王浩家的平面圖.
(1)量一量(取整厘米數(shù)計(jì)算),平面圖中王浩的臥室長(zhǎng)
 
厘米,寬
 
厘米;王浩的臥室實(shí)際長(zhǎng)
 
米、寬
 
米,面積
 
平方米.
(2)王浩家的總面積是
 
平方米.
(3)王浩在本子上畫(huà)自己臥室的平面圖,他用8厘米表示自己臥室的寬,那么圖上1厘米表示實(shí)際距離
 
厘米,他畫(huà)圖的比例尺是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是由氫氣和氧氣按1:8的質(zhì)量比生成的.如果要生成7.2千克的水,各需要?dú)錃夂脱鯕舛嗌偾Э耍?/div>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有4盒磁帶,每盒磁帶長(zhǎng)10厘米、寬7厘米、高2厘米.請(qǐng)你設(shè)計(jì)合適的包裝方式,使得包裝更省紙(重疊處忽略不計(jì)),并算出一共需要包裝紙多少平方厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的底面半徑是6厘米,高是5厘米.從它的頂點(diǎn)向下沿著高將它等分切成兩半,表面積會(huì)增加
 
平方厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案