分析 最小的合數(shù)是4,最小的質(zhì)數(shù)是2,最大的一位數(shù)是9.根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù);根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出此數(shù);省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位,就是把億位后的千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上“億”字;改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),就是在萬(wàn)位數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),然后把小數(shù)末尾的0去掉,再在數(shù)的后面寫上“萬(wàn)”字.
解答 解:這個(gè)數(shù)寫作:4 2000 0900,
4 2000 0900讀作:四億二千萬(wàn)零九百;
4 2000 0900≈4億;
4 2000 0900=4 2000.09萬(wàn).
故答案為:四億二千萬(wàn)零九百,4億,4 2000.09萬(wàn).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查整數(shù)的讀、寫法、改寫和求近似數(shù).注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位.關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,自然數(shù)的意義確定每位上的數(shù)字.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{2}{7}$×2= | $\frac{3}{5}$×1= | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$= | 12×$\frac{3}{4}$= |
$\frac{5}{28}$×7= | $\frac{4}{5}$×$\frac{4}{7}$= | 5-$\frac{3}{7}$= | $\frac{7}{24}$×$\frac{3}{14}$= |
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$= | 18×$\frac{2}{3}$= | $\frac{9}{10}$×$\frac{2}{3}$= | 1×$\frac{7}{8}$= |
$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$= | $\frac{5}{7}$×21= | $\frac{5}{12}$×$\frac{4}{5}$= | $\frac{2}{13}$×6= |
$\frac{3}{10}$×$\frac{5}{6}$= | $\frac{2}{9}$×9= | $\frac{5}{8}$×$\frac{2}{5}$= | ($\frac{2}{3}$)2= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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