【題目】按要求畫一畫,填一填。(每個小方格的面積是)
(1)已知點A的位置用數(shù)對表示是(2,6),則點B的位置用數(shù)對表示是( )。
(2)畫出三角形繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
(3)畫出三角形按3∶1的比放大后的圖形。
(4)如果點B點C不動,點A向左平移2格,三角形將變成一個( )三角形,它與原三角形相比,面積( )。
【答案】(1)(2,4)
(2)(3)如圖
(4)鈍;不變
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)對的表示方法,第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此可得解;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,點B不動,其余各點均繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°;
(3)按照3∶1的比例將三角形放大后,三角形的低和高分別擴(kuò)大到原來的3倍,據(jù)此畫圖即可;
(4)原來的三角形是直角三角形,當(dāng)A向右平移2個格后,變大,三角形變成了鈍角三角形,但變化后的三角形與原三角形的底和高相等,所以面積也相等。
(1)已知點A的位置用數(shù)對表示是(2,6),表示第二列第六行,B在A的下面兩個格,表示第二列第四行,所以B用數(shù)對表示是(2,4);
(2)找出原三角形的三個關(guān)鍵點,再畫出繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形即可;
(3)據(jù)分析可知,在圖中畫出底為9cm寬為8厘米的三角形;
(4)據(jù)分析可知,變成了鈍角三角形,變化后的三角形與原三角形的底和高相等,所以面積也相等。
故答案為:(1)(2,4)
(2)(3)如圖
(4)鈍;不變
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)一周氣溫情況統(tǒng)計表。
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),完成折線統(tǒng)計圖。
(2)這一周星期( )的最高氣溫達(dá)到了最高值,是( )℃;這一天的最低氣溫是( )℃。
(3)星期一至星期五這五天中最高氣溫的平均溫度是( )℃。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一名足球運(yùn)動員在球門前練習(xí)從不同位置射門,如下圖。
(1)第一次射門地點A在守門員( )偏( )( )°方向( )米處。
(2)第二次射門地點B在守門員北偏西45°方向9米處,請你在圖中標(biāo)出點B的位置。(保留作圖痕跡)
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