把兩段一樣長的紙條粘合在一起，形成一段更長的紙條（如圖），原來兩段紙條各長多少厘米？
考點(diǎn)：重疊問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：把兩段一樣長的紙條粘合在一起，總長度比原來減少了重疊部分的長度即6厘米，所以原來兩條的總長度是：30+6=36厘米，那么原來兩段紙條各長：36÷2=18厘米；據(jù)此解答．
解答： 解：（30+6）÷2，
=36÷2，
=18（厘米）；
答：原來兩段紙條各長18厘米．
點(diǎn)評(píng)：本題實(shí)際是和差問題的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是理解重疊部分的長度就是現(xiàn)在的總長度比原來的總長度減少了的長度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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個(gè)百萬是七億．

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（1）在圖中，長途客車的速度是80千米/時(shí)，它還需多長時(shí)間才能到達(dá)北京？（先寫數(shù)量關(guān)系式，再解答）
數(shù)量關(guān)系式：
 
○
 
=時(shí)間
（2）在圖中一輛貨車的速度是44千米/時(shí)，過8小時(shí)它能否到達(dá)石家莊？

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在1--20以內(nèi)，連續(xù)三個(gè)數(shù)都是合數(shù)的一共有（　　）組．
A、0B、1C、2D、3

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將下面各數(shù)從小到大排列：3000045    340005    3500400   400035   403005
 
．

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商店運(yùn)來水果，蘋果和梨一共320千克，蘋果和梨的質(zhì)量比是5：3，桔子的重量是蘋果的
4
5
，桔子比梨多多少千克？

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圓是一種能密鋪的圖形．
 
．

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廣州到上海的鐵路線約長2331（　�。�
A、厘米B、分米C、米D、千米

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六年級(jí)女生是男生的
5
6
，轉(zhuǎn)走4名女生后，男生是女生的
4
3
．原來六年級(jí)有
 
人．

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