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【題目】寫出下面各數組的最大公因數和最小公倍數。

13和52 16和24 12和11

【答案】13、52；8、48；1、132

【解析】

先將各數分解質因數，求兩個數的最大公因數也就是這兩個數的公有質因數的連乘積，最小公倍數是這兩個數的公有質因數與獨有質因數的連乘積，由此解決問題即可；如果兩個數成倍數關系，那么較大的數就是這兩個數的最小公倍數，較小的數就是這兩個數的最大公因數；是互質數的兩個數，它們的最大公因數是1，最小公倍數即這兩個數的乘積。

52＝13×4，13和52是倍數關系，最大公因數是13，最小公倍數是52；

16＝2×2×2×2，24＝2×2×2×3，16和24的最大公因數：2×2×2＝8，最小公倍數：2×2×2×2×3＝48。

12和11是互質數，最大公因數是1，最小公倍數是132。

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】單位換算。

7.5千克＝（________）克 5.08噸＝（________）噸（________）千克

4元8角3分＝（________）元 113分＝（________）時（________）分

8.02千米＝（________）米 275平方米＝（________）公頃

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】2路公共汽車從起點站開出時一共上車30人，途中經過5個�？空�。第1站：上車3人，下車5人；第2站：上車6人，下車2人；第3站：上車4人，下車6人；第4站：上車0人，下車7人；第5站：上車1人，下車9人。

（1）如果上車人數用正數表示，請你根據公共汽車全程載客數量的變化情況，完成下表。

停靠站

第1站

第2站

第3站

第4站

第5站

上車人數/人

下車人數/人

（2）途經5個�？空荆还采宪嚩嗌偃�？一共下車多少人？

（3）到達終點站時，一共有幾人下車？

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】下面（ ）組數據用折線統計圖表示比較合適。

A.陸麗2015年體重是34千克，2016年體重是37千克，2017年體重是39千克，2018年體重是42千克

B.吳蕓家上月支出電費120元，水費55元，電話費90元，燃氣費80元

C.李強、王宏、孫健、趙文四人的身高分別是151厘米、158厘米、145厘米和150厘米

D.某班學生喜歡參加各種球類運動的人數

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數。

45×3＝ 15×50＝ 721÷7＝ 360÷9＝ 25×8÷25×8＝

5×28＝ 410×20＝ 650÷5＝ 390÷5÷2＝ 175－75÷5＝

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】食堂原有大米120千克，又運來25袋，每袋b千克。

（1）用含有字母的式子表示現在有大米的千克數。

（2）當b＝40時，根據上面的式子求現在有大米的千克數。

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】隨著網絡的普及，人們利用網絡游戲打發(fā)時間，許多學生都沉迷于游戲。那小學生閑暇時間除了游戲，還做什么呢？請看某小學二、三、四各年級的調查表，并回答問題。

小學生閑暇時間支配情況調查表。

你每天的課余時間主要做什么？

看電視

讀課外書

游戲

無所事事

其他

二年級

62.3%

21.1%

4.4%

3.3%

三年級

12.5%

12.5%

5%

2.5%

四年級

15.6%

69.5%

3.6%

4.4%

（1）補全表格數據

（2）根據表格中的數據，你從中了解了哪些信息？你有哪些好建議？

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】6噸=________千克 4000千克=________噸

6噸60千克=________千克 7621克=________千克 ________克

1噸-800千克=________千克 400克+600克=________千克

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科目：小學數學 來源： 題型：

【題目】四名同學都看了《科學大眾》這本書。

（1）填寫每人看完這本書需要的天數。

王明

李麗

章華

鄭俊

每天看的頁數

30

24

15

12

看的天數

8

（____）

（____）

（____）

每天看的頁數和看的天數之間成（____________）比例。

（2）照這樣的速度看了2天，他們各看了多少頁？還剩多少頁？把結果填在表中。

王明

李麗

章華

鄭俊

已看的頁數

（____）

（____）

（____）

（____）

剩下的頁數

（____）

（____）

（____）

（____）

已看的頁數和剩下的頁數（_______________）比例。（填“不成”“成正”“成反”）

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