13÷5=2…3，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴大到原來的100倍，那么結果是


  1. A.
    商2余3
  2. B.
    商200余3
  3. C.
    商2余300
  4. D.
    商200余300
C
分析：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變，但余數(shù)也擴大或縮小相同的倍數(shù)；進而解答即可．
解答：13÷5=2…3，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴大到原來的100倍，那么結果是商2余300；
故選：C．
點評：解答此題應明確：在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變，但余數(shù)也擴大或縮小相同的倍數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在有余數(shù)的除法中，商比余數(shù)小．如：13÷5=2…3．
×
×
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和，由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n，這里是求和的符號，如1+3+5+7+…+99即從1開始的100以內的連續(xù)奇數(shù)的和，可表示為
50
n=1
(2n-1)；又如13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可以表示為
10
n=1
n3，通過對以上的材料的閱讀，請解答下列的問題：
（1）2+4+6+8+…+100，可以用符號表示為
50
n=1
2n，．
（2）計算
5
n=1
(n2-1)=
50
50
（填寫最后的計算結果）．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2008?金壇市）用形如正方形去框右面這個數(shù)表里的數(shù)，每次框出4個數(shù)，一共可以框出
24
24
個不同的和；如果框出的4個數(shù)之和是88，這4個數(shù)中最大的一個數(shù)是
26
26
．
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 32 33 34 35

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下表是四（1）班同學對水果的喜好情況統(tǒng)計表．

種類
人數(shù)
單位：（人）
性 別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）因為表中是人數(shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
比較好．
（2）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
，
定刻度
定刻度
，
寫類別，畫直條
寫類別，畫直條
．
（3）請將如圖的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（4）認真觀察統(tǒng)計圖，你還能提出什么數(shù)學問題？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

在有余數(shù)的除法中，商比余數(shù)�。纾�13÷5=2…3．

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