希望小學(xué)六年級(jí)同學(xué)行學(xué)校出發(fā),步行30分鐘,來到距離學(xué)校4千米的科技館參觀,參觀1小時(shí),出館后步行15分鐘到距離學(xué)校2千米的美食廣場(chǎng)吃午飯,用餐0.5小時(shí),飯后步行15分鐘返回學(xué)校,下面四幅圖中,正確描述同學(xué)們這一活動(dòng)行程的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):單式折線統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:由折線統(tǒng)計(jì)圖:A所提供的信息是從學(xué)校出發(fā),步行30分鐘,來到離校4千米的科技館,參觀1小時(shí),出館后步行15分鐘到距離學(xué)校2千米的美食廣場(chǎng)吃午飯,用餐0.5小時(shí),飯后步行15分鐘返回學(xué)校;
折線統(tǒng)計(jì)圖B提供的信息是從學(xué)校出發(fā)去科技館,在科技館參觀了0.5小時(shí),出館后步行15分鐘到距離學(xué)校2千米的美食廣場(chǎng)吃午飯,用餐0.5小時(shí),飯后步行15分鐘返回學(xué)校;與題干參觀1小時(shí)不符;
折線統(tǒng)計(jì)圖C提供的信息步行30分鐘,來到距離學(xué)校2千米的科技館參觀,與題干不符合;
折線統(tǒng)計(jì)圖D是從科技館出發(fā)30分鐘,來到離科技館3.8千米的學(xué)校,與題干不符,據(jù)此解答.
解答: 解:折線統(tǒng)計(jì)圖A所提供的信息與題中所提供的信息相同;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是如何觀察折線統(tǒng)計(jì)圖并從圖中獲取信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程.
x+
4
5
x=1.8;                        x-6.4÷0.8=27.4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
1
2
+
1
3
=

2
3
-
2
5
=

7
8
×
4
5
=

1
5
÷
1
4
=
3
2
×
2
3
=
3
7
=
1
5
+
1
6
=
2001×
2000
2001
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知圓的周長(zhǎng)是18.84cm,求陰影部分的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面體育用品商品店部分體育用品銷售情況:
 體育用品   
 單價(jià) 87元 46元 35元
 賣出數(shù)量 102個(gè) 78副 
(1)如果羽毛球拍與乒乓球拍賣出的一樣多,那么兩種球拍一共賣了多少元錢?
(2)賣籃球所得的錢比賣羽毛球球拍所得的錢多多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20的
1
5
 
;6個(gè)
3
8
的和是
 
;
5
7
3
5
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算,帶*的題要寫出驗(yàn)算過程
5×780       

813÷4

*602÷3
858×4             503÷9*680÷5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出BC上的高. 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3+
1
3
÷
1
3
+3=1.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案