Question

12．下面分別是小莉和小明兩位同學(xué)五次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
小莉五次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
個(gè)數(shù)（個(gè)）	18	13	25	27	35

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)，請(qǐng)按圖例在下面的統(tǒng)計(jì)圖中畫出小莉踢毽情況的折線．

看圖回答下面的問題．
①哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多？
②從總體情況看，誰踢毽的水平比較高？（簡(jiǎn)要說明理由）

Answer 1

分析 根據(jù)小莉5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表，找出踢毽子的次數(shù)與個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再順次連接，即可得出小莉踢毽情況的折線；
①從下面的統(tǒng)計(jì)圖看出第二次和第四次兩次踢毽的個(gè)數(shù)同樣多；
②從總體情況看，小莉踢毽的水平比較高，因?yàn)樾±蛱唠η闆r的折線比較平穩(wěn)，起伏不大，解答即可．

解答 解：小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖如下：

①從統(tǒng)計(jì)圖可知：小莉和小明第二次和第四次兩次踢毽的個(gè)數(shù)同樣多．
②從總體情況看，小莉踢毽的水平比較高，因?yàn)橥ㄟ^比較可以看出小莉踢的數(shù)量上升較快．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決有關(guān)的實(shí)際問題．