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20米增加它的數學公式后，再減小數學公式，結果是


  1. A.
    20米
  2. B.
    18.75米
  3. C.
    6.25米
  4. D.
    3.75米
B
分析：把20米看成單位“1”，用乘法求出它的（1+）是增加后的長度，再把增加后的長度看成單位“1”，再用乘法求出它的（1-）就是現在的長度．
解答：20×（1+）×（1-），
=20××，
=25×，
=18.75（米）；
答：結果是18.75米．
故選：B．
點評：解答此題的關鍵是分清兩個不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

20米增加它的
1
4
后，再減小
1
4
，結果是（　�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

1米增加它的20%后，再減少
15
米，結果是
1
1
米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面說法正確的有（　　）個．
（1）比的前項和后項都乘或除以一個數，比值不變．
（2）加工一個零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟比師父的工作效率慢20%．
（3）4米增加它的
1
4
后，再減少
1
4
，結果還是4米．
（4）把一個圓分成若干等份，拼成一個近似的長方形，它的長相當于圓周長的一半，寬相當于半徑．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

下面說法正確的有個．
（1）比的前項和后項都乘或除以一個數，比值不變．
（2）加工一個零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟比師父的工作效率慢20%．
（3）4米增加它的數學公式后，再減少數學公式，結果還是4米．
（4）把一個圓分成若干等份，拼成一個近似的長方形，它的長相當于圓周長的一半，寬相當于半徑．


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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