分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線n重合,沿直線移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線n畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線n重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線n重合的直角邊和B點(diǎn)重合,過(guò)B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
直接寫出結(jié)果 3.7+0.23= | 0.6-0.06= | 0.95×1000÷100= |
4.1-2.01= | 4.4+56÷4= | 0.87×0.1= |
76×(21÷76)= | 75×8÷25= | 0.36+0.9-0.36+0.9= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
口算. 20×3= | 900÷3= | 60-45= | 630÷7= |
63÷3= | 4×200= | 12+28= | 18×6= |
240÷6= | 800×9= | 3×90= | 43-17= |
12×50= | 300×5= | 480÷6= | 600÷2= |
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