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14．100個0.55相加可以寫成0.55×100．√．（判斷對錯）

分析 根據題意，100個0.55相加即是0.55+0.55+0.55…+0.55，用乘法表示是0.55×100或100×0.55，現在乘以與乘不區(qū)分了，所以0.55×100或者100×0.55都對．

解答 解：100個0.55相加可以寫成
0.55+0.55+0.55…+0.55（100個）
=0.55×100
=100×0.55
故答案為：√．

點評 此題主要考查了乘法的意義，即求幾個相同加數和的簡便運算．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

4．生產一批零件，革新技術后，生產同樣多的零件，時間少用20%，現在的工作效率是原來的（　�。�
A．25%B．80%C．120%D．125%

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

5．圓柱的底面積是與它等高等體積的圓錐的底面積的$\frac{1}{3}$，圓錐的底面積是與它等高等體積的圓柱的底面積的3倍，等高等體積的圓柱和圓錐的底面積之比是1：3，等高等體積的圓錐和圓柱的底面積之比是3：1．等高等體積的圓柱和圓錐，如果圓柱的底面積是60平方厘米，那么圓錐的底面積是180平方厘米；如果圓錐的底面積是60平方厘米，那么圓柱的底面積是20平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

2．小李和小王在環(huán)形的操場上跑步，操場的周長是400米，兩人從同一起點同時出發(fā)相背而行，小李每秒跑3米，小王每秒跑5米．
（1）多少秒以后他們第一次相遇？
（2）第一次相遇時兩人各跑了多少米？
（3）多少秒以后他們第二次相遇？第二次相遇時兩人各跑了多少米？
（4）多少秒以后他們5次相遇？
（5）他們第6次相遇時一共跑了多少米？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

9．根據55×11=565，寫出下面各個算式的得數：
5.5×1.1=5.65  
0.55×0.11=0.0565 
 0.55×110=56.5．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．直接寫出得數
0.5×0.2=0.25×0.4=1.25×8=
0×1000+3=0.5÷100=0.12×40=
100×0.78=12.78+0.22=0.6+0+0.7=
0.72+1000=

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

6．在一個三角形中，∠3的度數是∠2的3倍，∠2的度數是∠1的2倍，
求∠1、∠2、∠3的度數．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

3．常見的長度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，三顆行星成一直線．行星A繞太陽一周需2年．行星B繞太陽一周需4年．行星C繞太陽一周需6年．問至少需要多少年這三顆行星又成一直線？
A．6年B．8年C．12年D．24年

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