在下列數(shù)量中,成正比例關(guān)系的是( 。
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例;據(jù)此依次分析即可.
解答:解:A、因?yàn)闀r(shí)間×速度=路程(一定),所以時(shí)間和速度成反比例;
B、圓的直徑和面積不成比例;
C、織布的米數(shù)×織每米布的時(shí)間=織布的時(shí)間(一定),所以織每米布的時(shí)間和織布的米數(shù)成反比例;
D、因?yàn)椋簯?yīng)付的錢數(shù)和訂閱的本數(shù)=每本的單價(jià)(一定),所以應(yīng)付的錢數(shù)和訂閱的本數(shù)成正比例;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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在下列數(shù)量中,成正比例關(guān)系的是


  1. A.
    路程一定,時(shí)間和速度
  2. B.
    圓的直徑和面積
  3. C.
    織布的時(shí)間一定,織每米布的時(shí)間和織布的米數(shù)
  4. D.
    訂閱《小學(xué)生時(shí)代》,應(yīng)付的錢數(shù)和訂閱的本數(shù)

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謝老師組織了一次臨時(shí)跳遠(yuǎn)培訓(xùn)班,每三天作一次平均記錄,如下表(單位:厘米)
日 期
3
6
9
12
15
18
跳遠(yuǎn)成績(jī)
180
205
215
225
230
235
(1)請(qǐng)將上表中的數(shù)據(jù)在下列格子中繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖:
(2)18日的跳遠(yuǎn)成績(jī)比3日遠(yuǎn)多少厘米?
(3)哪一時(shí)間段成績(jī)進(jìn)步最快?

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