連一連
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知，從左數(shù)，從上面看到的圖形是的是第2、4個(gè)，從正面看到的圖形是的是第2、6個(gè)；從側(cè)面看到的圖形是的是第1、4、5個(gè)；據(jù)此連線即可．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁丁記錄了蒜苗的生長(zhǎng)情況，如下表
天數(shù)/天3691215
蒜苗高度/厘米46101617
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖．

（2）①蒜苗長(zhǎng)到16厘米時(shí)是第幾天？
②蒜苗第幾天到第幾天長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

順之旅旅行社組織“順德一日游”活動(dòng)，推出A、B兩種優(yōu)惠方案．笑笑一家7個(gè)人去旅游．選哪種方案合算？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一根6厘米長(zhǎng)的繩子，它的一端固定在長(zhǎng)是2厘米、寬是1厘米的長(zhǎng)方形的一個(gè)頂點(diǎn)A處（如圖），讓繩子另一端C與邊AB在一條線上，然后把它按順時(shí)針?lè)较蚶@長(zhǎng)方形一周，繩子掃過(guò)的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
7.3+2.7=5-1.8=2.6×0.5=0.35÷0.7=8.55+0.8=
4.2-0.42=0.25×28=0.54÷0.3=3.7×0.01=60÷0.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求未知數(shù)x
602+x=1040420-x=139x-154=368x+346=502．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出圖中梯形的高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大小兩個(gè)圓，它們的圓周率都相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)5分米，寬3分米的長(zhǎng)方形紙上剪出半徑是6厘米的圓，至多可以剪
 
個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案