下面是一位病人一段時間內(nèi)的體溫記錄折線統(tǒng)計圖.

(1)病人每隔______小時測量一次體溫.
(2)病人的最高體溫和最低體溫相差______℃.
(3)從12時到16時病人體溫升高了______℃.
(4)從16時到20時病人體溫降低了______℃.
(5)哪一段時間病人體溫一直呈下降狀態(tài)?

解:(1)(1)病人每隔4小時測量一次體溫.
(2)病人的最高體溫和最低體溫相差:39.1-36.5=2.6(℃).
(3)從12時到16時病人體溫升高了:39.1-38.2=0.9(℃).
(4)從16時到20時病人體溫降低了:39.1-38.5=0.6(℃).
(5)由折線統(tǒng)計圖看出從16時到次日8時病人體溫一直呈下降趨勢.
故答案為:(1)4;(2)2.6;(3)0.9;(4)0.6;(5)從16時到次日8時病人體溫一直呈下降趨勢.
分析:(1)由統(tǒng)計圖可以看出,病人每隔4小時測量一次體溫;
(2)病人的最高體溫是39.1℃,最低體溫是36.5℃,求差即可;
(3)12時病人的體溫是38.2℃,16時病人的體溫是39.1℃,求差即可;
(4)16時病人體溫是39.1℃,20時病人的體溫是38.5℃,求差即可;
(5)由折線統(tǒng)計圖看出從16時到次日8時一直呈下降趨勢.
據(jù)此解答即可.
點評:本題關(guān)鍵是讀懂圖,能從圖中找出數(shù)據(jù)的變化,根據(jù)數(shù)據(jù)的變化趨勢解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是護士為一位病人測量體溫的記錄.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題.
(1)從圖上可以看出,護士每隔
6
6
小時給病人量一次體溫.
(2)這個病人的最高體溫是
39.5
39.5
攝氏度;最低體溫是
36.8
36.8
攝氏度.
(3)這個病人的體溫在
5月7日6時到12時
5月7日6時到12時
這段時間里下降最快.在
5月9日6時到5月10日0時
5月9日6時到5月10日0時
這段時間里體溫較穩(wěn)定.
(4)從體溫情況來看,這個病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?
答:
好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一位病人一段時間內(nèi)的體溫記錄折線統(tǒng)計圖.

(1)病人每隔
4
4
小時測量一次體溫.
(2)病人的最高體溫和最低體溫相差
2.6
2.6
℃.
(3)從12時到16時病人體溫升高了
0.9
0.9
℃.
(4)從16時到20時病人體溫降低了
0.6
0.6
℃.
(5)哪一段時間病人體溫一直呈下降狀態(tài)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006?金牛區(qū))下面是一位醫(yī)生讓護士為一個病人制的體溫記錄統(tǒng)計表.
時間 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日
6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時
體溫/℃ 39.8 38 39 39.2 38 37.5 37 36.5 37 37.2 37.1 36.8 37 36.9
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下面的方格紙上制出折線統(tǒng)計圖,并回答下面的問題.

(1)護士每隔幾小時給病人量一次體溫?
(2)這個病人的體溫最高是多少攝氏度?最低是多少攝氏度?
(3)他在3月10日18時的體溫是多少攝氏度?
(4)他的體溫在哪段時間里下降得最快?哪段時間里體溫開始穩(wěn)定下來了?
(5)如果你是醫(yī)生,你能從上面所畫的折線統(tǒng)計圖中看出什么信息嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一位病人6月1日至3日這段時間的體溫記錄折線圖.請你仔細看圖,然后填空.
(1)護士每隔
6
6
小時給病人量一移:體溫.
(2)這位病人的體溫最高是
39.5℃
39.5℃
,最低是
36.8℃
36.8℃

(3)圖中虛線表示
人的正常體溫
人的正常體溫

(4)他的體溫在6月
1
1
6
6
時至
12
12
時下降最快;在
6月3日
6月3日
這段時間比較穩(wěn)定.
(5)從體溫看,這位病人的病情在
好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)
.(填“惡化”或“好轉(zhuǎn)”)

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