根據(jù)這張折線統(tǒng)計(jì)圖,能回答下面的問題.

(1)四年級(jí)喜歡看科普讀物學(xué)生的人數(shù)是
47
47
人.
(2)一至六年級(jí)喜歡看科普讀物一共有
276
276
人.
(3)小淘氣所在年級(jí)喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第3位,小淘氣是
年級(jí)的.
(4)喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是
年級(jí)到
年級(jí)之間.
分析:(1)(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖知道,一、二、三、四、五、六年級(jí)喜歡看科普讀物學(xué)生的人分別是:20人、26人、32人、47人、68人、83人,把一至六年級(jí)喜歡看科普讀物的人數(shù)加起來就是一共的人數(shù);
(3)根據(jù)圖知道小淘氣所在年級(jí)喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第3位,小淘氣是三年級(jí)的;
(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的走勢(shì),喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是四年級(jí)到五年級(jí).
解答:解:(1)四年級(jí)喜歡看科普讀物學(xué)生的人數(shù)是47人.

(2)一至六年級(jí)喜歡看科普讀物一共有:20+26+32+47+68+83=276(人),

(3)根據(jù)圖知道小淘氣所在年級(jí)喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第3位,小淘氣是三年級(jí)的;

(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的走勢(shì),喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是四年級(jí)到五年級(jí).
故答案為:47、276、三、四.五.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了能夠從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,分析折線的走勢(shì),從而解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)這張折線統(tǒng)計(jì)圖,完成下面的填空.
某小學(xué)一至六年級(jí)喜歡看科普讀物學(xué)生的人數(shù)如下表
年級(jí)
人數(shù) 20 26 32 47 68 83
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),制成折線統(tǒng)計(jì)圖
(1)四年級(jí)喜歡看科普讀物學(xué)生的人數(shù)是
47
47

(2)一至六年級(jí)喜歡看科普讀物一共有
276
276

(3)小淘氣所在年級(jí)喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第3位,小淘氣是
年級(jí)
(4)喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是
年級(jí)到
年級(jí)之間.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某超市2011年第2季度第1周平均營業(yè)額統(tǒng)計(jì)表
星期
營業(yè)額 15 13 14 15 18 26 28
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題:
①這周平均每天的營業(yè)額大約多少萬元?
②如果將連續(xù)4周的每日營業(yè)額畫出折線統(tǒng)計(jì)圖,你估計(jì)折線的起伏會(huì)是怎樣的?
③如果你是超市經(jīng)理,這張折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)你有什么幫助?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題.

(1)四年級(jí)有
25
25
人近視,近視人數(shù)最少的是
年級(jí).
(2)六年級(jí)近視的人數(shù)是二年級(jí)近視人數(shù)的
13
13
倍.
(3)觀察這張折線統(tǒng)計(jì)圖,你最想說什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小巧生病了.醫(yī)生每天上午7時(shí)和下午7時(shí)測(cè)量小巧的體溫,并根據(jù)數(shù)據(jù)畫了一張折線統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題.

(1)這張折線統(tǒng)計(jì)圖的縱軸表示
溫度
溫度

(2)縱軸上的1小格表示
0.2
0.2
℃.
(3)小巧
6日下午
6日下午
時(shí)的體溫最高,是
39.8℃
39.8℃

(4)從體溫上推測(cè),小巧的病情
好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)

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