大于4.35而小于4.39的小數(shù)有（　　）個(gè)．
A、4B、3C、5D、.無(wú)數(shù)
考點(diǎn)：小數(shù)大小的比較
專(zhuān)題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：由題意可知要求的小數(shù)大于4.35小于4.39之間的小數(shù)，沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)．
解答： 解：大于4.35小于4.39的小數(shù)，沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

750×4積的末尾有（　�。﹤�(gè)0．
A、1B、2C、3

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做
 
，兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=1．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在這個(gè)正方體的1個(gè)面上寫(xiě)“1”，2個(gè)面上寫(xiě)“2”，3個(gè)面上寫(xiě)“3”．拋擲這個(gè)正方體，（　　）種說(shuō)法正確．
A、“2”朝上的可能性最小
B、“3”朝上的可能性最大
C、“1”和“2”朝上的可能性相等

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)布袋里放入6個(gè)紅球和2個(gè)白球，然后每次摸一個(gè)球，摸30次，
 
色球摸到的次數(shù)可能多，
 
色球摸到的次數(shù)可能少．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

640×5的積末尾有一個(gè)0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求陰影部分的面積．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面材料，解答問(wèn)題．
你知道熱帶雨林嗎？它像一條環(huán)繞地球的綠色項(xiàng)鏈，源源不斷地供給著所有生物賴(lài)以生存的氧氣．所以被人們稱(chēng)為--“地球之肺”．亞馬遜平原是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，占地球上熱帶雨林總面積的50%，達(dá)65O萬(wàn)平方千米；熱帶雨林貯蓄的淡水約為70萬(wàn)立方千米，約占地表淡水總量的23%；地球上約1000萬(wàn)個(gè)物種中，約有350萬(wàn)種都生存于熱帶雨林中．亞馬遜熱帶雨林中每平方千米不同種類(lèi)的植物達(dá)12OO多種，地球上動(dòng)植物的
1
5
都生長(zhǎng)在這里．由于人們的破壞性砍伐，熱帶雨林正以每分鐘約50公頃的速度消失，科學(xué)家估計(jì)，十幾年后，至少將有50-80萬(wàn)種動(dòng)植物種滅絕．如果繼續(xù)這樣砍伐下去，到2020年熱帶雨林將有80%從地球上消失．
--摘自聯(lián)合國(guó)《20世紀(jì)環(huán)境警示錄》
（1）地球上熱帶雨林總面積是多少萬(wàn)平方千米？
（2）如果不注意保護(hù)，到2020年大約將會(huì)有多少熱帶雨林從地球上消失？
（3）從上面數(shù)據(jù)中再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案