8.4與8.40大小相等,計數(shù)單位不同.
 
.(判斷對錯)
考點:小數(shù)的性質(zhì)及改寫,小數(shù)的讀寫、意義及分類
專題:小數(shù)的認識
分析:小數(shù)的性質(zhì)是:小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,所以8.4和8.40的大小一樣;8.4的計數(shù)單位是十分之一,8.40的計數(shù)單位是百分之一;它們的大小相等,但計數(shù)單位不同,據(jù)此解答即可.
解答: 解:8.4與8.40大小相等,計數(shù)單位不同;
故答案為:√.
點評:本題主要考查了學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)計數(shù)單位知識的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
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億位右邊的一位是十億位,左邊的一位是千萬位.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3里面包含有
 
1
3

3除
2
9
的倒數(shù),所得的商是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4000÷5的商的末尾有3個0.
 
.(判斷對錯)

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五年級同學(xué)分四個小組去野炊,一組有17人,二組有12人,三組有13人,四組有18人,五年級共有
 
人,平均每組有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26個同學(xué)去劃船,每條船最多坐4人,他們同時玩最少需要6條船.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個長方形,長13厘米,寬6厘米,周長是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6與6.00大小、意義完全相同.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)既是6的倍數(shù),又是60的因數(shù),這個數(shù)可能是
 

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