【題目】下面是我國前幾屆奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)資料，請(qǐng)把資料整理一下。

第24屆：金牌5枚、銀牌17枚、銅牌25枚；第25屆：金牌16枚、銀牌13枚、銅牌17枚；第26屆：金牌16枚、銀牌16枚、銅牌12枚；第27屆：金牌28枚、銀牌16枚、銅牌15枚；第28屆：金牌32枚、銀牌17枚、銅牌14枚。

（1）制成統(tǒng)計(jì)表；

（2）從表中可以獲得哪些信息？（至少寫出三條）

①　 　

②　 　

③　 　

【答案】（1）

（2）第24屆獲得金牌5枚；第25屆獲得金牌16枚；第28屆獲得金牌32枚

【解析】

（1）先整理好信息，然后根據(jù)這些信息畫出統(tǒng)計(jì)表；

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行回答問題。

（1）第24屆：金牌5枚、銀牌17枚、銅牌25枚；第25屆：金牌16枚、銀牌13枚、銅牌17枚；第26屆：金牌16枚、銀牌16枚、銅牌12枚；第27屆：金牌28枚、銀牌16枚、銅牌15枚；第28屆：金牌32枚、銀牌17枚、銅牌14枚。

統(tǒng)計(jì)表如下：

（2）獲得信息：

①第24屆獲得金牌5枚；

②第25屆獲得金牌16枚；

③第28屆獲得金牌32枚；

故答案為：第24屆獲得金牌5枚，第25屆獲得金牌16枚，第28屆獲得金牌32枚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三角形是有角的圖形．如果某個(gè)平面封閉的圖形沒有角，那么（ ）
A.這個(gè)圖形一定是圓．
B.這個(gè)圖形不是三角形．
C.這個(gè)圖形是四邊形
D.這個(gè)圖形是扇形

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我和另一個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，我們的和是26，我們是和。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這個(gè)星期的最高氣溫從星期　 　到星期　 　保持不變．

（2）星期　 　的最高氣溫與最低氣溫相差最大，星期　 　的最高氣溫與最低氣溫相差最�。�

（3）這個(gè)星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)騎自行車從學(xué)校出發(fā)到郵局，他們行駛的路程（km）和行駛時(shí)間（h）之間的關(guān)系如下圖，下面說法中不符合圖像描述的是（ ）。

A.他們都行駛了18kmB.甲在途中停留了0.5h

C.乙比甲晚出發(fā)了0.5hD.相遇后，甲的速度小于乙的速度

E.甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校有37個(gè)乒乓球，又買來83個(gè)．如果平均分給6個(gè)班，每個(gè)班分得多少個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷對(duì)錯(cuò)
直徑長(zhǎng)的圓周長(zhǎng)長(zhǎng)，直徑短的圓周長(zhǎng)短

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B兩個(gè)彈簧秤，下圖完整地記錄了它們稱物體時(shí)彈簧長(zhǎng)度變化的情況，看圖回答問題。

（1）沒有掛物體時(shí)，彈簧秤（______）的彈簧長(zhǎng)度更短，它長(zhǎng)（______）厘米。

（2）掛（______）克物體時(shí)兩個(gè)彈簧總長(zhǎng)度相等、都是（______）厘米。

（3）都掛500克物體時(shí)、兩根彈簧的總長(zhǎng)度相差（______）厘米。

（4）彈簧秤A能稱的最大質(zhì)量是（______）克，彈簧秤B能稱的最大質(zhì)量是（______）克，這時(shí)它們彈簧的總長(zhǎng)度都是（______）厘米。

（5）掛400克物體時(shí)，彈簧秤A的彈簧長(zhǎng)度比不掛物體時(shí)增加了（______）厘米，彈簧秤B的彈簧長(zhǎng)度比不掛物體時(shí)增加了（______）厘米。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在比例尺是1 : 3500000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是2.4厘米。甲、乙兩地之間的實(shí)際距離是多少千米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案