一根繩子長42米，用去它的
3
7
，還剩多少米？
考點：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把這根繩子的長度看作單位“1”，用去它的
3
7
，還剩下它的（1-
3
7
），進(jìn)而根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答．
解答： 解：42×（1-
3
7
）
=42×
4
7

=24（米）；
答：還剩24米．
點評：解答此題的關(guān)鍵是：判斷出單位“1”，然后根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓柱的體積是圓錐的2倍，圓柱的高與圓錐高的比是3：5，圓柱的底面積與圓錐的底面積的比是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
千克是35千克的
2
7
；40平方米比
 
平方米多
3
5
；40元是50元的
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩名魚販，賣同一種魚，兩人賣法如下：甲賣10元一斤；乙把魚分成魚頭和魚身兩部分賣，魚頭9.5元一斤、魚身10.5元一斤．照這樣的賣法，甲、乙賣同樣的一條魚，甲、乙所得的錢比較（　　）（提示：魚身重量大于魚頭重量）
A、乙賣的多
B、甲賣的多
C、甲、乙同樣多
D、無法確定誰多

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項工程，甲獨做要8天完成，乙獨做要12天完成．甲、乙合做了幾天后甲被調(diào)出，乙繼續(xù)做，完成任務(wù)時一共用了6天，則甲被調(diào)出幾天？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一根120厘米的木棍上，從左到右每隔四4厘米涂一個紅點，從右到左每隔5厘米涂一個黑點，然后按這些點的位置將木棍全部鋸掉，鋸掉后一共有48小節(jié)小木棍，3厘米長的小木棍有幾節(jié)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠上半月節(jié)約用電5600度，下半月節(jié)約用電6900度．如果一度電5角錢，一噸水2元．這個月節(jié)約的電費可為工廠買多少噸水？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校組織同學(xué)們旅游，班里有51名同學(xué)，每名同學(xué)的費用是106元，請估算大約要用多少元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一批鋼材，第一天用了500千克，比總數(shù)的20%還少20千克，第二天用了總數(shù)的20%，第二天用了多少千克？還剩下總數(shù)的百分之幾？（結(jié)果百分號后保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案