在布袋里放4顆彩珠，要達(dá)到下面的要求應(yīng)該怎樣放？把放的方法寫在橫線上．
（1）任意摸出一顆，可能是紅珠．
 
；
（2）任意摸出一顆，不可能是紅珠．
 
；
（3）任意摸出一顆，摸40次，摸到紅珠和綠珠的次數(shù)差不多．
 
．
考點(diǎn)：可能性的大小
專題：可能性
分析：（1）任意摸出一顆，可能是紅珠，只要有紅色的即可，1到3顆就行；
（2）任意摸出一顆，不可能是紅珠，就說明沒有紅色的；
（3）任意摸出一顆，摸40次，摸到紅珠和綠珠的次數(shù)差不多，說明紅珠和綠珠的顆數(shù)一樣．
解答： 解：（1）3紅1綠；
（2）1黃3綠；
（3）2紅2綠．
故答案為：3紅1綠；1黃3綠；2紅2綠．
點(diǎn)評(píng)：本題考查可能性及其可能性的大小：放的越多，可能性越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果mx+6=14，當(dāng)x=2.5時(shí)，m2-1=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要表示各部分同整體之間的關(guān)系選用條形統(tǒng)計(jì)圖最合適．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)大西瓜平均分成8塊，爸爸吃了3塊，媽媽吃了2塊，還剩下
 
個(gè)西瓜沒有吃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

46769800由
 
個(gè)萬(wàn)和
 
個(gè)一組成，用萬(wàn)作單位把這個(gè)數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是
 
；用進(jìn)一法湊成整萬(wàn)數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5.6÷11的商用循環(huán)小數(shù)表示是
 
，它的循環(huán)節(jié)是
 
，得數(shù)精確到百分位是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一幅1：4000000的地圖上量得甲乙兩地的距離是3.5厘米，兩地的實(shí)際距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


24在第5行的第4列．
（1）8在第
 
行第
 
列；20在第
 
行第
 
列；5在第
 
行第
 
列．
（2）第2行第4列是
 
；第4行第5列是
 
；第3行第3列是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不能拼成三角形的一組小棒是（　�。�
A、
B、
C、

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