在數(shù)學(xué)課上，張老師說：“2009年是我國建國60周年，你能求出從公元1年到2009年所有單數(shù)年份之和減去所有雙數(shù)年份之和的差嗎？”同學(xué)們思考片刻，很快說出了準(zhǔn)確答案。你也來試一試吧。
（1+3+5+……+2009）-（2+4+6+……+2008）
=1+（3-2）+（5-4）+……+（2009-2008）
=1+1004
=1005
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣）數(shù)學(xué)課上，王老師要求同學(xué)們用數(shù)學(xué)語言描述生活中的事．請你從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行分析，在錯誤的地方畫上橫線．
張紅說：“真倒霉，我生于1992年2月29日下午14時(shí)，一般每四年只過一次生日”．蘇偉說：“比賽時(shí)�？匆�3：0這樣的比分，所以說比的后項(xiàng)可以是0”．林巧說：“前天，我和四個同學(xué)輪換背兩個腳扭傷的同學(xué)到200米遠(yuǎn)的醫(yī)院就診，平均每人背40米路程”．小玉說：“某種獎券的中獎率是10%，每買100張獎券，肯定中獎10張”．小花說：“上次爸爸想做一個直徑為0.3米，長為3米的圓柱形通風(fēng)管，我建議，如果不計(jì)接頭耗材，至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張老師在一次數(shù)學(xué)課上出了兩道題，規(guī)定每道題做對得2分，沒做得1分，做錯得0分．張老師說：可以肯定全班同學(xué)中至少有6名學(xué)生各題的得分都相同．那么，這個班最少有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)課上，王老師要求同學(xué)們用數(shù)學(xué)語言描述生活中的事．請你從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行分析，在錯誤的地方畫上橫線．
張紅說：“真倒霉，我生于1992年2月29日下午14時(shí)，一般每四年只過一次生日”．蘇偉說：“比賽時(shí)�？匆�3：0這樣的比分，所以說比的后項(xiàng)可以是0”．林巧說：“前天，我和四個同學(xué)輪換背兩個腳扭傷的同學(xué)到200米遠(yuǎn)的醫(yī)院就診，平均每人背40米路程”．小玉說：“某種獎券的中獎率是10%，每買100張獎券，肯定中獎10張”．小花說：“上次爸爸想做一個直徑為0.3米，長為3米的圓柱形通風(fēng)管，我建議，如果不計(jì)接頭耗材，至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：蕪湖縣 題型：解答題

數(shù)學(xué)課上，王老師要求同學(xué)們用數(shù)學(xué)語言描述生活中的事．請你從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行分析，在錯誤的地方畫上橫線．
張紅說：“真倒霉，我生于1992年2月29日下午14時(shí)，一般每四年只過一次生日”．蘇偉說：“比賽時(shí)�？匆�3：0這樣的比分，所以說比的后項(xiàng)可以是0”．林巧說：“前天，我和四個同學(xué)輪換背兩個腳扭傷的同學(xué)到200米遠(yuǎn)的醫(yī)院就診，平均每人背40米路程”．小玉說：“某種獎券的中獎率是10%，每買100張獎券，肯定中獎10張”．小花說：“上次爸爸想做一個直徑為0.3米，長為3米的圓柱形通風(fēng)管，我建議，如果不計(jì)接頭耗材，至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”．

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同步練習(xí)冊答案