如圖所示,從三個(gè)邊長(zhǎng)為1的小等邊三角形開(kāi)始,按螺旋式的方式依次畫(huà)等邊三角形,把畫(huà)出的等邊三角形按邊長(zhǎng)的大小由小到大排列1,1,1,2,2,3,4,5,….請(qǐng)你算出第21個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是多少?

解:根據(jù)題干分析,這組三角形的邊長(zhǎng)可以繼續(xù)排列為:
1、1、1、2、2、3、4、5、7、9、12、16、21、28、37、49、65、86、114、151、200;
所以第21個(gè)三角形的邊長(zhǎng)是200.
答:第21個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是200.
分析:觀察題干中的數(shù)據(jù)“1,1,1,2,2,3,4,5,…”可得:第一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)加第二個(gè)三角形的邊長(zhǎng)等于第四個(gè)三角形的邊長(zhǎng),第二個(gè)三角形的邊長(zhǎng)加第三個(gè)三角形的邊長(zhǎng)等于第五個(gè)三角形的邊長(zhǎng),第三個(gè)加第四個(gè)等于第六個(gè),…依次排列即可得出第21個(gè)三角形的邊長(zhǎng),由此即可解答.
點(diǎn)評(píng):主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過(guò)分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,從三個(gè)邊長(zhǎng)為1的小等邊三角形開(kāi)始,按螺旋式的方式依次畫(huà)等邊三角形,把畫(huà)出的等邊三角形按邊長(zhǎng)的大小由小到大排列1,1,1,2,2,3,4,5,….請(qǐng)你算出第21個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,這是三個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形紙片.從(1)和(2)中各剪去一個(gè)面積是4平方厘米的小正方形,從(3)中剪去一個(gè)是4平方厘米的長(zhǎng)方形.比較(1),(2),(3),剩下部分周長(zhǎng)最小的是
(1)
(1)
;(填圖形編號(hào)),它的周長(zhǎng)是
40
40
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,這是三個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形紙片.從(1)和(2)中各剪去一個(gè)面積是4平方厘米的小正方形,從(3)中剪去一個(gè)是4平方厘米的長(zhǎng)方形.比較(1),(2),(3),剩下部分周長(zhǎng)最小的是______;(填圖形編號(hào)),它的周長(zhǎng)是______厘米.

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