2．把一個(gè)正方體平均切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，每一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積等于正方體的表面積的一半×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 因?yàn)榘岩粋�(gè)正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積就增加原來正方體的兩個(gè)切面的面積；由此判斷即可．

解答 解：把一個(gè)正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積就增加原來正方體的兩個(gè)切面的面積，所以每一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積應(yīng)大于原來正方體表面積的一半，
所以“把一個(gè)正方體平均切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，每一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積等于正方體的表面積的一半”的說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查正方體體積的計(jì)算方法，關(guān)鍵是明白把一個(gè)正方體切成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，增加了正方體兩個(gè)面的面積．

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乘法交換律ab=ba，乘法結(jié)合律（ab）c=a（bc）；
減法運(yùn)算規(guī)律a-b-c=a-（b+c），乘法分配律ac+bc=（a+b）c ac+bc=（a+b）c．

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7．0.78÷0.2=7.8÷2        
0.75÷0.25=75÷25．

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11．計(jì)算下面各圖形的面積：（單位：cm）

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12．只列式不計(jì)算．
（1）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為乘加應(yīng)用題，再列式，不計(jì)算．
五年級(jí)有學(xué)生120人，六年級(jí)人數(shù)是五年級(jí)的1.5倍，六年級(jí)和五年級(jí)一共有多少人？
（2）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為乘減應(yīng)用題，再列式，不計(jì)算．
五年級(jí)有學(xué)生120人，六年級(jí)人數(shù)是五年級(jí)的1.5倍，六年級(jí)比五年級(jí)多多少人？
（3）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為連乘應(yīng)用題，再列式，不計(jì)算．
一臺(tái)拖拉機(jī)一天耕地2.5公頃，4臺(tái)拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃？

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