b
a
的分子擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母要乘上3．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，即分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，從而可以正確進(jìn)行作答．
解答： 解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可知
一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子乘上3，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也乘上3的說(shuō)法是正確的．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把從1開(kāi)始的自然數(shù)按某種方式排列起來(lái)．請(qǐng)問(wèn)：
（1）150在第幾行，第幾列？
（2）第5行第10列的數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面一組數(shù)中，能被3整除的有
 
個(gè)．
408、2233、5067、2091．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較下面每組數(shù)的大小．
3
7
 
5
14
；  0.75
 
2
3
；  
4
5
 
3
5
；    
3
13
 
3
11
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11     23    36    60     105    144    252    170    508
（1）2的倍數(shù)有：
 
，是偶數(shù)的有
 
；
（2）奇數(shù)的有：
 
；
（3）5的倍數(shù)有：
 
；
（4）3的倍數(shù)有：
 
；
（5）是2又是5的倍數(shù)有：
 
；
（6）是2又是3的倍數(shù)有：
 
；
（7）是5又是3的倍數(shù)有：
 
；
（8）既是2又是5的倍數(shù)，又有因數(shù)3的有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2是質(zhì)數(shù)中唯一的一個(gè)偶數(shù)．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.125=
 
%；　　　     3=
 
%；　 　        
4
5
=
 
%；
36%=
 
填分?jǐn)?shù)；   　   125%=
 
填小數(shù)；　　   0.8%=
 
填小數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛從家去郵局寄信，然后要去小冬家玩，小剛家在郵局西面80米，小冬家在郵局東面50米．小剛家與小冬家相距（　　）
A、130米B、120米
C、30米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面給出的是某個(gè)平面圖形的兩條邊．
（1）如果把這個(gè)圖形補(bǔ)充完整，它可能是下列圖形中的
 
．
①圓  ②三角形  ③平行四邊形  ④長(zhǎng)方形  ⑤正方形  ⑥梯形
（2）畫出其中一個(gè)你喜歡的圖形，并作出它的一條高．

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