分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,分別將第一次與第二次用的占全長(zhǎng)的分率相加,即得兩次共用了幾分之幾.將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,用單位“1”減去第一次與第二次用的占全長(zhǎng)的分率,即得還剩下幾分之幾.
解答 解:$\frac{5}{11}$+$\frac{4}{11}$=$\frac{9}{11}$
1-$\frac{9}{11}$=$\frac{2}{11}$
答:兩次一共用了$\frac{9}{11}$,還剩$\frac{2}{11}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.
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$\frac{7}{15}$+$\frac{3}{20}$= | $\frac{5}{6}$-($\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)= | $\frac{5}{6}$-$\frac{3}{18}$= |
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{23}{28}$+($\frac{13}{14}$+$\frac{2}{7}$)= | 7-($\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$)= |
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