【題目】等底等高的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體的體積相等． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：根據(jù)長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的統(tǒng)一體積公式：v=sh．據(jù)此判斷．

解：因?yàn)殚L(zhǎng)方體、正方體和圓柱的體積都可以用底面積×高計(jì)算，所以等底等高的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體的體積相等．

故答案為：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開(kāi)展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問(wèn)卷調(diào)查（被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式），并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題

（1）小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人？

（2）選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？

（4）若該社區(qū)約有15000人，請(qǐng)你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該社區(qū)有多少人會(huì)擇乘公共交通工具出行？

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【題目】把6：0.12的后項(xiàng)改為12，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)變?yōu)?/span> ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是六（1）班同學(xué)統(tǒng)計(jì)的校門口5分鐘內(nèi)車流量的情況。

請(qǐng)你判斷下面同學(xué)的對(duì)話對(duì)不對(duì)。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

【1】小強(qiáng)說(shuō)：“下1輛車一定是小轎車。” （________）

【2】小東說(shuō)：“下1輛車可能是面包車。” （________）

【3】小蘭說(shuō)：“下1輛車偶爾是貨車。” （________）

【4】小明說(shuō)：“下1輛車是摩托車的可能性最大�！� （________）

【5】小華說(shuō)：“下1輛車是貨車的可能性最小。” （________）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把1厘米的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)1毫米．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在（ ）里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

14（______）7＝2 36（______）4＝32 48（______）8＝40 21（______）3＝7

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【題目】34是由（______）個(gè)一和（______）個(gè)十組成的。

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【題目】寫出和是偶數(shù)的兩個(gè)加法算式：　 　，　 　．寫出差是奇數(shù)的兩個(gè)減法算式：　 　，　 　．

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【題目】口算

（+）×12= 2.2+3.57= 0.9﹣0.26= 0.9×99+0.9= 390×0.02= +=

+0.8+= ﹣= ×12= ﹣+= 14÷35= ÷=

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